幼儿园中班英语教案《It’ s…》

 　　中班英语教案：It' s……
　　Class : K. Two
　　Instructor: Xiao DanTime : 20-25 minutes
　　Place: ……
Objectives：
　　1、认知目标：学习几种水果的英文名称如apple、orange等，并掌握It's……句型。
　　2、能力目标：能进行简单的对话。
　　3、情感态度目标：幼儿对英语学习感兴趣，并积极参加英语活动。
　　设计思路：水果apple、orange等是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是很大。活动前，教师可先带孩子们复习一些简单的日常对话，如问候等，然后教师通过引导，认识apple和orange等,并理解It's……句型的含义。其中各种游戏活动，让幼儿在快乐中学习。
　　Teaching aids：盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及各种水果图片若干，一幅画有一棵大树的画，餐纸、录音机。
Procedures：
　　Ⅰ.Preparation：
　　1、"Good morning, children.""How are you today ？Are you happy today ? How is the weather ?"2、教师与幼儿一边说一边做动作：
　　1 2 3  4 4 4             1 2 3    4 4 41 2 3  set up straight       1 2 3   set up straight1 2 3  hands on knees    1 2 3     hands on kneesⅡ.Presentation :
　　A、apple。教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望. (老师动作和神态要夸张、快速而神秘。)T: Look ! what's this ?
　　C：… …T: Yes. It's a box . What's in the box ? what's in the box ? Do you know , do you know ? Who want to try , let me try , What's in the box ? Ok, do you want to know ? Who want to try( 作举手状，引导幼儿说Let me try )C : 苹果T : Apple ? Right? Ok？Let's see ,1 2 3 ,Yes It's an apple ,you're right ,you're so clever ,thank you ！now follow me , It' s an apple!(反复输入).
　　B、orange 教师用餐纸把橘子包起来。T: Hmm！（作闻的动作）The smell is good. 然后拿到幼儿面前：Smell it! 接着问幼儿：What's this?（多问几个人）C:橘子T: Yes. It' s an Orange(同样的教师要用抑扬顿挫的声调反复输入)。
　　3、 猜一猜，look and say 教师把两种水果放在身后藏起来，突然拿出，跟幼儿一起说出其名称及颜色，让幼儿有兴奋感。然后选出两名幼儿示范，多做几次。
　　Ⅲ.Practice :
　　1、以击鼓传花的形式玩音乐传玩具的游戏.Now ,Let's play the game "Pass the toy" . you pass the toy one by one . when the music stop ,you must stop ! Are you ready ? Now , Let's begin .(音乐起)  Stop .Let's see who has the toy ？
　　C: XX.
　　T： Well ,XX ,come here and take one out. (XX从袋里摸出一张水果卡片)T：what is this ? /what colour is it ? Do you want to eat?（幼儿应该要回答完整句子It's … …） Oh ,you are very good / give a little clap .Now Let'go on . （音乐起，由刚才摸的幼儿继续向下传，到音乐停）Stop .Let's see who has the fruits……（玩法同上，直到老师袋中所有的图片摸完）2、 摘果游戏。先把水果图片贴到大树上，让幼儿摘自己想要的水果（可先请配班老师做示范。教师说I like orange,配班教师摘橘子It' s an orange；教师说I like apple ，配班教师摘苹果It' s an apple，然后请个别幼儿上来摘，并说：Oh , yes, It' s an apple/an orange .Very good ,thank you !
　　Ⅳ.Production :
　　欣赏英文歌 "apple song".
　　创设情境：老师将各种水果切成小块，放入盘中。T : Hello hello, you are very good today , I'm very happy now ,so Miss Xiao bring some fruits for you , what's this ? what's this ? what's this ? what do you want ? this is ？ok Here you are. Thank you 幼儿在品尝苹果时，放此音乐，让幼儿欣赏，也可一起唱出来。 Apple round, apple red, apple juicy, apple sweet, Apple apple I love you , apple sweet, I love to eat. 课程可以在音乐中结束。
活动反思：
　　（1）在教学活动中，教师的表情、动作一定要夸张，语音语调要抑扬顿挫，从而才能吸引幼儿。
　　（2）在活动中，千万不要忽略胆怯、内向的幼儿，多给他们一点关爱和鼓励。
　　（3）在活动中，应注意到全体幼儿，充分调动他们的积极性。
　　（4）语言要更简洁生动，不要太过于成人化。
　　（5）活动拓展部分最好将所学内容融合。

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