幼儿园中班社会优秀教案《我是建筑工人》含反思

 设计意图：
综述建筑工人是我们日常生活中熟悉和平凡的劳动人民，正是他们的勤劳工作，我们才能幸福地生活。建筑工人在工作时都需要用到那些工具呢?通过本次活动让幼儿了解建筑工人常用的小型工具。
活动目标：
1、了解建筑工人常用的小型工具。
2、体验当建筑工人的快乐。
3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
重点：
了解建筑工人常用的小型工具。
难点：
体验当建筑工人的快乐。
教具准备：
1.挂图19号;小朋友的书《小朋友的书o勤劳的人们》。
2 安全帽，工作服，手套，砖刀，榔头，铁钉，螺钉，螺帽，小木块若干。
活动流程：
一、引题我们已经看见过热闹的建筑工人，工地上有很多的建筑供工人在造房子，请你们说说建筑工人有什么特征?"快思老师.教.案网出处"想一想他们劳动时使用哪些工具?
二、观看挂图，了解建筑工人
(一)了解建筑工人工作时的穿着。
引导幼儿观察挂图并讨论。
提问：建筑工人工作时头上，身上是什么样子的?
为什么到工地上就要这样穿戴呢?有什么作用?(安全帽是为了防止被砸伤，戴手套能保护手，穿工作鞋是为了防止触电，穿工作服方便建筑工人的工作)
(二)了解建筑工人工作时的常用工具。
提问：建筑工人劳动是要用到哪些工具呢?(砖刀，榔头，扳手，泥桶等)这些工具分别有什么作用?
三、学当建筑工人
(一)让幼儿戴戴，串串建筑工人的帽子与服装。
(二)出示榔头，钉子，各种小木块，螺钉，螺帽等材料和工具，讨论这些材料和工具可以做些什么?
四、操作练习提供《小朋友的书o勤劳的人们》第13页"我是建筑工人"，请幼儿把建筑工人使用的工具画上圈，使幼儿进一步熟悉建筑工人的常用工具。
活动反思：
引用沃德的一句话说“平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励孩子去学习知识。”《指南》指出：幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。

中班社会优秀教案《我是建筑工人》含反思这篇文章共2466字。