幼儿园中班体育优质课教案《捉螃蟹》含反思

　活动目标：
　　1、练习同伴合作运动走，发展动作的灵敏度和协调能力。
　　2、知道螃蟹横着走，体验合作游戏的快乐。
　　3、安全教育：提醒幼儿注意活动安全。
　　4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
　　5、学会与同伴协商合作游戏。
活动准备：
　　1、球亮个、场地。
　　2、音乐
活动过程：
　　1、谜语导入课题：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（谜底：螃蟹）
　　2、引导幼儿回忆，唤起有关螃蟹的已有经验。
　　螃蟹长得什么样子？它是怎样走路的？请幼儿学学螃蟹走路的样子。
　　3、鼓励幼儿与同伴自由结合，探索学习螃蟹走路的样子。
　　4、教师示范讲解螃蟹走路的动作要领。
　　幼儿两人一组，面对面或背靠背夹球，两臂侧平举，两手相握，模仿螃蟹横着走。
　　5、幼儿自由结伴扮演螃蟹，教师或幼儿扮演狐狸捉螃蟹，皮球被打落或自己掉落既被捉住。
　　螃蟹也可用夹子夹狐狸，阻止狐狸靠近。
　　6、教师小结：幼儿放松活动。
　活动反思：
　　整节活动的流程比较清晰，幼儿也很感兴趣，选材适合中班年龄特点。活动的目标基本都能达到。活动中孩子尝试创编螃蟹横着走，吐泡泡、洗澡等动作时，有点乱，没有考虑到幼儿动起来的参与度强，如果分组进行创编效果可能会好些，最后游戏环节可以根据孩子的兴趣适当的调整玩法。活动的内容太多，参杂的太多，如果以律动的形式贯穿整节活动会更好也更简单，孩子更容易学。

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