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幼儿园中班音乐律动教案《小狗抬花轿》含反思

   【设计意图】
《小狗抬花轿》是一首生动活泼、富有童真童趣的儿童歌曲。让幼儿在感受歌曲旋律,熟悉歌曲内容的基础上学习歌曲。并引导幼儿用表情、肢体动作表达对音乐的理解。同时使幼儿的表现力和创造力得到了充分的发展。
【活动目标】
1、能够理解歌词内容,学习有感情地演唱歌曲。
2、能够根据歌词内容,尝试用肢体表示抬花轿,摔跤,抛等动作。
3、乐于与同伴合作,体验抬花轿的乐趣。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
【活动准备】
多媒体课件,花轿,扇子。
【活动过程】
(一)谈话导入:出示花轿图片,引出课题提问:小朋友,这是什么?你们在哪里见过啊?这是干什么用的?
(二)观看多媒体课件,初步感知歌词内容。
"今天的花轿里坐的是谁呢?谁来抬花轿呢?这可是个有趣的故事啊。(教案出自:)让我们来看看吧(幼儿观看课件)!"
1、分段欣赏动画,引导幼儿观察并讨论动画内容(即歌词涉及内容)。
2、学说歌词。
(三)完整欣赏歌曲,并学唱歌曲。
老师不只能把这个有趣的故事,变成了一首好听的儿歌,还能唱出来呢,你们想听吗?
1、教师清唱,幼儿欣赏。
2、通过和小狗和老虎打招呼,组织发声练习。
3、学唱歌曲。
4、鼓励幼儿有感情地演唱歌曲。
(四)让幼儿尝试创编动作表演唱歌曲。
1、引导幼儿尝试创编动作表现歌曲内容。重点尝试抬花轿,摔跤,抛等动作。
2、分组游戏,表演唱歌曲。
(五)活动小结,结束活动。
活动反思:
《八只小狗抬花轿》是一首由流行歌曲改编而来的儿童歌曲,节奏感强,歌词浅显易懂,形象生动,幽默风趣,并且每一句歌词都有押韵,念起来朗朗上口,旋律欢快流畅,同时也是一首表演性极强的歌曲,深受小朋友们的喜爱。在教授歌曲时,我将歌曲分为2个课时。第一课时我带着幼儿熟悉歌词,并且初步学唱歌曲;第二课时巩固唱歌部分,并且能够随乐进行音乐游戏活动。在第一节课时,我采用图片的方式让幼儿理解歌词内容,利用去图谱的方式让幼儿记忆歌词。活动中我让幼儿找出这首儿歌的有趣之处,让幼儿理解什么是押韵,帮助幼儿进一步记忆歌词。然后教师慢慢地弹琴,请幼儿随乐慢慢地有节奏地念歌词。在这一基础上,当孩子们到正式学唱歌曲时明显容易多了,一下子就可以把歌曲唱出来了。本次活动,前面的课堂秩序都很好,孩子们能够认真的配合老师,在第二课时的游戏活动中,课堂纪律有点乱了,孩子们过于兴奋,都争先恐后的要进行游戏活动。但是,由于我只准备了一份游戏道具,因此,每次游戏只能九个小朋友玩,导致下面有的小朋友坐不住了。通过本次的活动,我认识到对于有趣的音乐游戏,老师可以多准备几份游戏道具,让幼儿们可以一起玩,更有利于老师维持课堂纪律。在活动结束后,我将游戏道具放在表演区,供幼儿下课时游戏,但是要求幼儿轮流游戏,不可以争抢。小朋友们也能遵守规则,通过不断地游戏小朋友们对歌曲更加熟悉了,也增强了小朋友对音乐游戏的兴趣。

中班音乐律动教案《小狗抬花轿》含反思这篇文章共3474字。

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