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再寄小读者读后感中学生作文
《再寄小读者读后感中学生作文》这是优秀的读后感文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
1、再寄小读者读后感中学生作文
今天，我读了《再寄小读者》，第一次看冰心奶奶的作品，所以读得特别仔细。
冰心奶奶多么关心少年儿童啊！她对我们报以多大的希望啊！这本书内容具体，文字生动形象，着重指导我们如何写作。主要讲了三点：
第一点，询问少年朋友写信与写日记有无困难。
第二点，以两个孩子游园的事例告诉我们如何提高写作能力。
第三点，指出了学好语文的重要性和可能性。
其中我体会最深的是第二点。冰心奶奶说：“第一个孩子只写了四五十字，里面还有错字，第二个孩子写了千把字，而且生动、具体。”难道第二个孩子比第一个聪明吗？第二个孩子喜欢语文课，上课专心听讲，认真记笔记。读书认真仔细，还坚持把书里的优美、生动的'词句摘抄下来，并灵活运用到平时的写作中去。
这一点我是深有体会的：平时作文没话可写，主要就是不能抓住事物特点，头脑里积累的词汇太少，另外，上语文课有时不太注意听讲，认为课上只是读读写写、记记笔记，就万事大吉了。一遇到写景作文时，笔下却形容不出来，内容也显得十分空洞，别人看了不知道写的是什么。
我今后一定谨记冰心奶奶的教诲，细心观察，感悟生活，认真学好语文，记好学习笔记，力争当天学的当天“消化”，达到真正理解的目的。我还要博览群书，让自己的头脑充实一些。我想，这样我的阅读写作能力才能不断得提高，写起作文也就不会那么费劲了，也能像冰心奶奶说的那样写出更多更好的文章了！
2、《寄小读者》读后感小学生读后感500字
读书好，读好书，好读书这是冰心奶奶的名言。是的，读书是好事，要喜欢读书，但要读好书，《寄小读者》就是一本好书。冰心奶奶以写信的方式告诉了我们她身边的许多事，让我们受益匪浅，冰心奶奶用书中的文字告诉了我们，什么该做，什么不该做。比如：犯了错误要勇于承认；遇到有困难的人，要帮助他们等等，这些我们都要铭记。冰心奶奶写的文章行行、句句、字字之间都表达了一种微妙的情感，耐人趣味，是我们忍不住细细品味她的文章。《寄小读者》这篇温纯的文章，清新无华，通俗易懂，让我们看的轻松，很明白。
记得有一次，我看见一群小朋友一窝蜂地围在大树下，叽叽喳喳的谈论个不停，原来他们用弹弓打下一只小雏鸟，正在讨论怎么处理这只小雏鸟。我急忙上前阻止他们，并对他们说：小朋友们世界万物都有生命的，我们不能随意剥夺他们的生命，更何况它还是一只刚出生的小雏鸟。他们惭愧地低下了头，有些孩子还主动领养小雏鸟，让它们尽快恢复健康，能在天空下展翅翱翔。冰心奶奶告诉我的道理，我告诉了他们，而他们将会告诉更多的人。这样一来，就会有许多人要自觉保护动物。
读书好，读好书，好读书这句话时刻铭记在我心中。我要像冰心奶奶一样，和书交朋友。
3、《寄小读者》读后感小学生读后感500字
今天，我把冰心奶奶的《再寄小读者》读完了。
这篇文章就是从两个小小的日记为例，告诉我们怎么提高写作水平。其中有几点对我有很大的感触。
第一点：他总是专心的听讲，笔记写的也非常好，从来没有错字。读到这我就羞愧万分，我上课时总是控制不住自己，思想总转变，笔记上的字很潦草，当时还能知道，再过两天就不知道自己写的是什么了，每次写作文差不多都错字连篇。要不然我的作文分数总是不上不下，就卡在那里了。我现在已经下了决心，一定要改掉这些坏毛病，向那位小朋友学习。
第二点：他尤其喜欢读书，辅导员和教师介绍过的书刊，他总是度得很仔细，不但记住了书中的故事，还把书中优美的词、句摘记到一个本子上，并用到自己的文章里。我读的课外书也不少，但读的不认真，怪不得妈妈经常说我：“你总是光看故事情节，不注意好词好句，总是走马观花的读。我们班有个同学，他的作文总是的满分，用的好词好句也很多，经常受到老师的好评。就是因为他的书读的多，而且记住了那些好词好句，一件小事在我们写来觉得无话可说，而他却能写出长篇大论，一件小事都能把他写的细致入微。
第三点：你们现在的语文课本单面许多思想性高、写的很好的故事和诗歌，老师讲的也很好，你们应当抓紧学习时间，好好听讲。这是我情不自禁想起书上的内容：解放前的孩子想上学都上不成，可我们现在条件那么好为什么还不好好学习呢？
我读完这篇文章，下定决心向冰心奶奶说的那个孩子学习。
4、《寄小读者》通讯二读后感作文450字
冰心，1900——1999，原名谢婉莹，原籍福建福州长乐县。著名诗人、散文家、翻译家，儿童文学作家。曾任
《寄小读者》这本书让我不得不说好。《寄小读者》是以写信的方式来写的，就像一封封信合成的一本书。这本书的每一则“通讯”都让我终生受益。
尤其是《寄小读者》中的“再寄小读者（一）”里的“通讯二”。冰心奶奶在“通汛二”里和我们这些读者淡“友谊”
冰心奶奶在里面说“不要只想你能从朋友那里得到什么，也要想你的朋友能从你这里得到什么。”这句话是我印象最深刻的一句话，让我养成了送礼物给朋友而不求回报的习惯，也在从中感到快乐。因为给，永远比拿快乐。
在这本书中还有一句话是我印象深刻的，“朋友是不分国籍，不限年龄，不拘性别的；只要理想相同，兴趣相近，情感相洽，意气相报的人，都可以很坚固的联结在一起。”我觉得这句话一点也没有说错，我曾问过我的朋友们的理想是什么，有什么样的兴趣爱好，我无论如何也没有想到我们的答案居然一模一样。
5、4年级读后感作文400字寄小读者读后感
今天，我读了冰心奶奶写的《再寄小读者》，我这是第一次读冰心奶奶的作品，所以读得特别仔细。
冰心奶奶的这篇文章，主要说我们应该怎样去提高写作水平和写作能力。文中用两个孩子写的日记作了一番对比。第一个孩子只写了四五十字，里面还有好几个错字;第二个孩子却写了千把字，并且没有一个错别字。难道第二个孩子比第一个聪明吗?原因并不在这里，原因是第二个孩子喜欢语文课，上课专心听讲，认真记笔记。读书又仔细，还把书里的优美、生动的词句摘抄下来，并能灵活运用。去年，老师介绍我看了一些课外书籍，又让我把一些优美、生动的词句抄到一个小本子上。从那以后，我的作文水平提高了，每次写作文的时候，总觉得一些事物在向我招手。
不过一遇到写景作文时，笔下却形容不出来，内容也显得十分空洞，让别人看了不知道写的是什么。可见，我还不会写作文/冰心奶奶的这篇文章很好。初读时，有一些话我不理解，后来问了哥哥、姐姐，才觉得文章确实好，今后，我一定像那第二个孩子一样，使作文水平进一步提高。
6、4年级读后感作文400字寄小读者读后感
《寄小读者》是冰心写的著作。我可喜欢看这本书啦！
冰心不愧是个大作家。当我打开扉页，“通讯一”、“通讯二”、“通讯三”······一共四十九个通讯，我从未见过这样的目录，真是让我耳目一新。
这本书主要诉述的是冰心在上海、神户、韦尔斯利、沙穰、默特佛、新汉寿、白岭、意大利等世界各地的“历险”。大多写了冰心看见的风景、听见的故事；冰心和她妈妈往来的信札以及冰心浓浓的思乡之情。
其中，我最喜欢冰心笔下的风景，比如“潺潺的溪流”、“芊芊的芳草”。读起来清新自然，让我有一种心旷神怡的感觉，心情十分愉悦。
我是一口气读完这本书的，觉得它简直就是一篇“完美级地散文合集”。这本书不但用词恰当、文从字顺，而且吸引人心。无论少年、青年还是老年人，都可以在书中找到自己喜爱的养料和知识，正所谓“书中自有黄金屋”，这应该是一本值得反复阅读的好书。
我真想对冰心奶奶说：“亲爱的奶奶，您写的《寄小读者》真是无与伦比，我真想成为像您一样的作家，写出很多很多的好书，一代代的传承，让世人一起来分享这些宝贵的财富。”
啊！我真是越发的向往《寄小读者》。
7、读冰心再寄小读者读后感
今天，我读了《再寄小读者》，第一次看冰心奶奶的作品，所以读得特别仔细。
冰心奶奶多么关心少年儿童啊！她对我们报以多大的希望啊！这本书内容具体，文字生动形象，着重指导我们如何写作。主要讲了三点：
第一点，询问少年朋友写信与写日记有无困难。
第二点，以两个孩子游园的事例告诉我们如何提高写作能力。
第三点，指出了学好语文的重要性和可能性。
其中我体会最深的`是第二点。冰心奶奶说：“第一个孩子只写了四五十字，里面还有错字，第二个孩子写了千把字，而且生动、具体。”难道第二个孩子比第一个聪明吗？第二个孩子喜欢语文课，上课专心听讲，认真记笔记。读书认真仔细，还坚持把书里的优美、生动的词句摘抄下来，并灵活运用到平时的写作中去。
这一点我是深有体会的：平时作文没话可写，主要就是不能抓住事物特点，头脑里积累的词汇太少，另外，上语文课有时不太注意听讲，认为课上只是读读写写、记记笔记，就万事大吉了。一遇到写景作文时，笔下却形容不出来，内容也显得十分空洞，别人看了不知道写的是什么。
我今后一定谨记冰心奶奶的教诲，细心观察，感悟生活，认真学好语文，记好学习笔记，力争当天学的当天“消化”，达到真正理解的目的。我还要博览群书，让自己的头脑充实一些。我想，这样我的阅读写作能力才能不断得提高，写起作文也就不会那么费劲了，也能像冰心奶奶说的那样写出更多更好的文章了！
8、再寄小读者读后感中学生作文
今天，我读了《再寄小读者》，第一次看冰心奶奶的作品，所以读得特别仔细。
冰心奶奶多么关心少年儿童啊！她对我们报以多大的希望啊！这本书内容具体，文字生动形象，着重指导我们如何写作。主要讲了三点：
第一点，询问少年朋友写信与写日记有无困难。
第二点，以两个孩子游园的事例告诉我们如何提高写作能力。
第三点，指出了学好语文的重要性和可能性。
其中我体会最深的是第二点。冰心奶奶说：“第一个孩子只写了四五十字，里面还有错字，第二个孩子写了千把字，而且生动、具体。”难道第二个孩子比第一个聪明吗？第二个孩子喜欢语文课，上课专心听讲，认真记笔记。读书认真仔细，还坚持把书里的优美、生动的'词句摘抄下来，并灵活运用到平时的写作中去。
这一点我是深有体会的：平时作文没话可写，主要就是不能抓住事物特点，头脑里积累的词汇太少，另外，上语文课有时不太注意听讲，认为课上只是读读写写、记记笔记，就万事大吉了。一遇到写景作文时，笔下却形容不出来，内容也显得十分空洞，别人看了不知道写的是什么。
我今后一定谨记冰心奶奶的教诲，细心观察，感悟生活，认真学好语文，记好学习笔记，力争当天学的当天“消化”，达到真正理解的目的。我还要博览群书，让自己的头脑充实一些。我想，这样我的阅读写作能力才能不断得提高，写起作文也就不会那么费劲了，也能像冰心奶奶说的那样写出更多更好的文章了！
9、再寄小读者读后感百字作文
《再寄小读者（之一）通讯十四》主要讲了日记的重要性，还讲了冰心老奶奶带两个孩子出去玩，第一个孩子把那篇日记写得跟记帐似的，第二个孩子写得生动鲜明的事。
我感觉日记其实不难写，只要留心观察一天所发生的事，再注意一下“六要素”——时间、人物、地点、起因、经过、结果，这样再用一下词语，日记就不费吹灰之力完成了。日记千万不是记流水帐，一定要把主要的事儿突出出来。不然，日记就会显得枯燥无味。记得我以前写日记，一开始雄心勃勃的要坚持到大学毕业，但是因为中午有许多小朋友都来找我玩，所以只坚持了一年，中途以“没思路”、“不想写”的借口没有写，看起以前自己上下不一，字龙飞凤舞的作文时，不禁想起我五彩斑斓的童年，心里美滋滋的，看着看着，我笑了……
朋友们，拿起笑来记录你的童年吧！给自己的昨天也留一个脚印吧！
再寄小读者读后感中学生作文这篇文章共14000字。
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