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幼儿园小班上学期科学教案《奇妙的声音》含反思

 活动目标
1.知道耳朵能辨别声音,了解保护耳朵的方法。
2.能够仔细听辨声音并尝试模仿。
3.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备
1.《奇妙的声音》音乐CD,教师教学资源。
2.请幼儿收集会发声的玩具带到幼儿园。
3.鼓、碰铃等乐器。
活动过程
1.鼓励幼儿玩新玩具,听新玩具“唱歌”。
(1)拍拍、捏捏、敲敲、打打、听听新玩具。
(2)说说玩具怎样“唱歌”。
2.提供声音环境,让幼儿听听奇妙的声音。
(1)教师敲打乐器,()请幼儿学一学鼓、碰铃等乐器发出的声音。
(2)听音乐CD,感受奇妙的声音,说说喜欢听的声音。
3.引导幼儿听听周围的声音,了解护耳常识。
(1)户外散步,听听周围有什么声音,知道生活中有很多声音,耳朵能帮我们听到声音。
(2)说说怎样保护耳朵,如:不随便挖耳朵,遇到较大的声音时要张大嘴巴捂紧耳朵,不把东西放进耳朵里等。
活动延伸
学做“小喇叭”:
1.教师对一名幼儿耳语一句短语,如:“我爱你们,请你笑一笑”,在请幼儿大声告诉大家。
2.游戏可反复进行。
 教学反思
一、这堂课成功地激发了幼儿的对声音的好奇心。
二、 在活动中认识声音符合幼儿的认知特点。
三、 幼儿的想象力得到了充分激发。
四、 对物品选择的类别还要更巧妙。
五、 活动的过程要设计得更有趣。

小班上学期科学教案《奇妙的声音》含反思这篇文章共1610字。

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