班主任交流稿

　　班主任交流稿
　　
　　各位老师：
　　
　　下午好！能有机会在这里和大家交流班主任工作心得，感到很荣幸。今天我就从几个方面，谈一谈我当班主任的一些做法和体会。
　　
　　一、为学生做榜样。
　　
　　学生每天有三分之一的时间在学校，和学生接触最多的是班主任。学生的一言一行班主任看着、管着，而班主任的一言一行学生也在看着，比如看见地上的废纸我会自己捡起来、玻璃脏了就动手擦一擦，这样做是一种示范，也是一种潜移默化、润物无声的教育。
　　
　　二、和孩子做朋友。
　　
　　班主任要拥有一颗慈母般的心，要去关心学生，时刻关注学生的情况，多对学生嘘寒问暖，让学生易于亲近你，让自己成为学生的“大朋友”。亲其师方能信其道，作为班主任不能只凭学习成绩来衡量学生，因为每个学生身上都有闪光点，哪怕是成绩差一点的学生我也会发掘他的长处，及时表扬、肯定，以此来调动他们的积极性。
　　
　　三、勤深入、勤表扬。
　　
　　小学生的自我约束能力、自控能力有限，我经常到班级走走、看看。（班主任演讲稿  ）及时了解班级学生的动态，掌握学生的状况，这些看似不经意的看看、走走，经常会让我得到一些比较重要的信息，可以及时的进行处理，使一些不好的现象不能得以蔓延。
　　
　　班主任要有一张“婆婆嘴”。新学期，班风还没形成时，我总是抓住一切机会说一日常规，说纪律、说安全等等。当学生取得进步时，我总会当着全班同学的面表扬他，有的孩子犯了错误，需要在班级里提醒其他人不要再犯，我总是不点名批评然后再找机会和孩子单独交流，这样扬长避短，有助于树立学生的自信心。
　　
　　班主任工作是对自己的一种锤炼。在今后的工作中，我将继续努力，不断地总结经验与教训，继续用自己的爱心去关爱每一位学生，把班主任的工作做得更好。以上是我对班主任工作的一点粗浅看法，不当之处请大家多提意见。谢谢！