幼儿园小班教案《认识字母》

　　活动目标：
　　1、引导幼儿将字母的形象和形似的动物、物品结合起来记忆。
　　2、鼓励幼儿大胆与字母对话、做动作，借以记住字母。
　　3、幼儿能够感受到英语学习的快乐。
　　4、激发幼儿对英语的喜爱和兴趣。

　　活动准备：
　　24个英语字母卡片。

　　活动过程：
　　一、出示卡片，向幼儿展示图片的一面，在引导幼儿记忆的同时鼓励幼儿大胆与其对话。
　　1、你看到了谁？它是什么样子的？请你大胆的做出来。
　　2、它喜欢吃什么？它的好朋友是谁？你想和它说什么？热情地和它打个招呼吧！
　　3、 做的动作、记忆动物、物品的形象。

　　二、出示卡片，向幼儿展示字母的一面，引导幼儿将图片与字母形象挂上钩。
　　1、引导：天黑了，朋友们要睡觉了，它们脱掉了漂亮的衣服，你还认得它吗？它是谁？
　　2、鼓励幼儿大胆做动作，帮助记忆。

　　三、游戏：
　　看谁说得快，看谁做的快。

小百科：英语字母的来源及其与汉字音意的同源性 英语字母起源于象形、正视或侧视，是视觉结果的简化图形，其由a、b、到z的排序是根据重要性或发现顺序而制定的。其读音与汉字读音具有同源性，皆为人类能够运用的宇宙音的极少部分。

小班教案《认识字母》这篇文章共1088字。