2020小升初语文句子排序实用技巧

　　很多孩子对句子排序这类题型很苦恼，要把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，不知该从何处着手。小编整理了2020小升初语文句子排序实用技巧,希望能帮助到您。

　　2020小升初语文句子排序实用技巧

　　排序题三字经排序题，并不难;通读题，前后看;

　　有代词，往前串;同话题，连一连;

　　找顺序，时空间;标志词，抓关键;

　　内容上，要映现;排完了，先浏览;

　　不通顺，再换换;对答案，笑开颜。

　　句子排序的技巧

　　将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。

　　看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。

　　1时间的顺序

　　在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语，如：早上、中午、下午;几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。

　　例：

　　( )华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。

　　( )20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。

　　( )他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。

　　( )1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

　　( )从19岁起，华罗庚开始写数学论文。

　　( )在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。

　　排列这段话时，我们可以抓住“14岁”、“19岁”、“20岁”、“22岁”、“25岁”这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：1、4、2、5、3、6。

　　2方位顺序

　　如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。

　　例：

　　( )一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

　　( )我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。

　　( )跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

　　( )一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。

　　这段话，我们可以抓住“屋外”和“屋里”两个不同地点，对句子进行排列，顺序是2、4、3、1。

　　3事情发展的顺序

　　如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。

　　例：

　　( )他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

　　( )他看见地上有一团白白的东西。

　　( )忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

　　( )下课了，张良在操场上玩。

　　( )他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

　　( )想着，他就若无其事地走开了。

　　( )走近一看，原来是一团废纸。

　　从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。

　　在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。

　　4参观的顺序或地点转换的顺序

　　如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某处，我们又来到了某处”之类的话语，这就是排列顺序的方法。

　　“ 总结：句子排序的知识量很大，不是几个套路就能全部通关。做好这类题目，家长还可以提示孩子通过抓关联词的方法，关联词语所代表的语义关系在语段中是逻辑关联的，在句子拆分以后，我们可以通过关联词语来找到它的上下句。关于关联词的用法，助手已经和大学学习过，详情回顾>>学好关联词，全在此一篇!”

　　以下是句子排序练习题，给孩子练练手，检验一下复习效果吧!

　　句子排序练习题

　　>> 1

　　( )碧溪河从村前流过。

　　( )村后是一望无际的桑园。

　　( )我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

　　( )河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

　　( )春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。

　　>> 2

　　( )一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

　　( )小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

　　( )花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。

　　( )它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

　　( )花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。

　　( )到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了!

　　>> 3

　　( )地上的水越来越多。

　　( )雨落在对面的屋顶的瓦片上。

　　( )像一层薄烟罩在屋顶上。

　　( )渐渐地连成了一条线。

　　( )溅起一朵朵水花。

　　( )雨水顺着房檐流下来。

　　( )汇合成一条条小溪。

　　( )开始像断了线的珠子。

　　>> 4

　　( )王红同学真值得我们学习。

　　( )今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。

　　( )就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

　　( )天突然下起雨来。

　　( )啊!那是三年级(4)班的王红。

　　( )下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。

　　( )原来，她是冒雨去降国旗的。

　　( )红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。

　　>> 5

　　( )我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。

　　( )忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。

　　( )星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

　　( )浅红色的浮标漂在水面上。

　　( )我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了!”

　　>> 6

　　( )他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”

　　( )管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”

　　( )那个读者问：“他每天都来吗?你是说他今天一定会来?”

　　( )话刚说完，马克思果然跨进门来了。

　　>> 7

　　( )我连忙站起来让老爷爷坐。

　　( )我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。

　　( )星期日，我坐汽车去奶奶家。

　　( )老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。”

　　( )上车后，我找到一个座位。

　　( )我说：“不用谢，这是我应该做的。”

　　>> 8

　　( )奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。”

　　( )奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。

　　( )屋子里充满了欢声笑语。

　　( )我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。

　　>> 9

　　( )小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。

　　( )身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。

　　( )我的“小顽童”真逗人喜爱。

　　( )脚穿一双特大号皮鞋。

　　( )眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。

　　( )他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。

　　>> 10

　　( )找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。

　　( )老师让我们用部首查字法查出“诚”字。

　　( )再数一数除去部首还有6画。

　　( )我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。

　　( )我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。

　　参考答案

　　1(2-4-1-3-5)

　　2(6-1-5-2-3-4)

　　3(7-1-2-5-6-3-8-4)

　　4(8-1-4-3-6-2-7-5)

　　5(2-4-1-3-5)

　　6(2-4-3-5-1)

　　7(4-3-1-5-2-6)

　　8(4-5-3-1-2)

　　9(4-5-1-6-3-2)

　　10(3-1-4-5-2)

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