小升初语文标点符号知识要点总结

　　标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。小编在这里整理了相关知识，快来学习学习吧!

　　小升初语文标点符号知识要点总结

　　标点符号如下表：

　　句号(。)表示一个陈述句完了之后的停顿。

　　例：语文是一门基础学科。

　　逗号(，)表示一句话中间的停顿。

　　例：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。

　　顿号(、)表示句子中并列的词或词组之间的停顿。

　　例：燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。

　　分号(;)表示一句话中并列的分句之间的停顿。

　　例：屋子里，我是主人;屋门外，蝉是最高的统治者。

　　冒号(：)用来提示下文

　　例：我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。

　　问号(?)表示一个疑问句完了之后的停顿。

　　例：小朋友，你们的暑假生活过得丰富么?

　　叹号(!)表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。

　　例：愿你们在新学年中好好地学习语文!

　　引号(“”)1、引用对话或文章里一段文字。2、表示反面或否定意思的词语。3、表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。

　　例：大娘说：“同志，谢谢你呀!”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。”

　　书名号(《 》)表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。

　　例：今天，我读了《给颜黎民的信》。

　　破折号(——)1、表示底下是解释部分或说明部分。　2、表示意思的递进或转折。3、表示声音的延续。

　　例：这是一年的最后一天——大年夜。

　　例：蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方——一棵小树，或是一根灌木枝——脱它的皮。

　　例：吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。

　　例：大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”

　　省略号(……)1、表示重复词语或列举的省略。2、表示说话未完或余意示尽。3、表示声音断断续续。

　　例：古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……

　　例：我跺着脚大声喊：“咳!这么冷，小心你的脚……”

　　例：“我?”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”

　　小学语文课文《海上英魂》再读

　　1894年8月，由于日本侵略中国和朝鲜，中日甲午战争爆发。

　　9月16日，我国北洋舰队护送运兵船至鸭绿[lù]]江的大东沟(今辽宁东沟)。第二天上午，舰队士兵操练完毕，正准备吃午饭。突然，西南海面出现一团烟雾。烟雾越来越大，只见一支舰队正疾驶而来。我军估计是日军舰队。霎(shà)时警苗齐鸣，士兵们迅速进入临战状态。中午11时左右，舰队指挥、海军提督丁汝昌发出命令：“各舰立即起锚(máo)出海!”12时50分，北洋舰队在黄海海面与日本舰队相遇，双方展开激烈战斗。

　　日战舰队军舰多，航速快，火炮强。他们依仗这些优势，妄想一举歼灭我军舰队。北洋舰队面对强敌，毫不示弱。各舰官兵同仇敌忾(kài)，奋勇杀敌。一时间黄海海面战火熊熊，硝(xiāo)烟弥漫，喊杀声、炮轰声响彻云霄(xiāo)。

　　战斗打响后，我军“致远”舰管带邓世昌指挥战舰，冒着密集的炮火，纵横海面，频(pín)频发炮，屡(lǚ)中敌舰。突然，邓世昌发现以主力舰“吉野”为首的日军四艘快速战舰逼近“定远”舰。“定远”舰是北洋舰队的旗舰，是我军整个舰队的指挥中心。邓世昌立即指挥“致远”舰开足马力，快速行进到“定远”舰之前，拦住敌军“吉野”舰，保护“定远”舰。“致远”舰虽因此陷于四艘敌舰的包围之中，但仍左冲右突，顽强迎战。不久，舰上本来就配备不足的炮弹打完了，邓世昌又命令用步枪射击。经过近一个小时的激战，“致远”舰弹痕累累，舰身倾斜，即将沉没。这时，日军“吉野”舰驶近“致远”舰。邓世昌怒视“吉野”舰，对大副说：“敌军舰队全仗‘吉野’横行，如果撞沉‘吉野’，我军一定能取得胜利。”他慷慨激昂地向全舰官兵宣布：“我们为国作战，早已把生死置之度外。现在‘致远’舰伤弹尽，无力再战。我决定以我伤残之舰撞沉‘吉野’，与‘吉野’同归于尽。”全舰官兵齐声高呼：“撞沉‘吉野’!撞沉‘吉野’!”邓世昌登上驾驶台，双手紧握舵(duò)轮，开足马力向“吉野”舰猛冲过去。

　　敌军舰队发现“致远”舰向“吉野”舰猛冲，立即集中火力，轰击“致远”舰。“致远”舰的甲板上起火了，但它并没有停止前进，而是像一条火龙乘风破浪，继续冲向“吉野”舰。“吉野”舰上的敌军见此情景，惊恐万状，纷纷跳水逃命。敌军舰长也吓得目瞪口呆，魂飞魄散。但“致远”舰这时不幸被敌军鱼雷击中，锅炉爆炸，舰上燃起熊熊大火。“致远”舰渐渐沉入水中。

　　邓世昌落水之后，仍不停地大喊杀敌。他平日饲养的爱犬游到他的身边，用嘴衔他的手臂和辫子，想救起主人;有个随从还把一只救生圈扔给邓世昌，但是他都拒绝了。邓世昌决心实践自己的誓言：“与军舰共存亡!”他沉没在汹涌的波祷之中，壮烈牺牲了。全舰二百多名将士，除十六人获救外，其余全部壮烈牺牲。

　　中日甲午战争，由于敌强我弱，更由于清政府的腐败无能，虽然北洋舰队将士与敌军进行了顽强战斗，重创多艘敌舰，但最终还是没有挽回失败的结局。然而，邓世昌率领爱国将士顽强作战、宁死不屈的精神，深深地感动了全国人民。人们永远怀念这位舍身报国的民族英雄。

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