班主任工作管理评估方案

班主任工作管理评估方案

　　
　　学校的教育教学工作要靠班主任对学生进行教育与辅导，一个学校的整体精神面貌体现在班主任工作的责任心上，为此，特制定班主任的工作管理评估方案。
　　
　　一、教师的品质（师德）
　　
　　1、工作态度：要体现在有奉献精神，能耐心地做好学生的思想政治工作，同时加强道德品质的自我完善，和年级组成员、班科任之间要加强团结，和睦待人，协调对班级集体的管理工作。
　　
　　2、关心学生，不体罚或变相体罚，要耐心地做好对学困生的教育与辅导工作。
　　
　　3、言行一致，不利于团结的话和事不说、不做，摆正自己的位置，做学生的楷模，身教胜言教，谈吐文明礼貌，不带脏字，衣着整洁，举止庄重。
　　
　　二、班级管理（班主任  ）
　　
　　1、能认真填写班主任手册及各种表格。
　　
　　2、能及时的组织学生进行卫生打扫和及时加强班级学生的纪律教育，使班级物品摆放合理。
　　
　　3、能主动完成学校年级组的各项工作。
　　
　　4、能有效控制间操和大型活动中的班级纪律，使班级整体表现有序。
　　
　　5、每学期能切合班情做好班主任工作计划和总结。计划和总结的撰稿质量要体现适用性，并能在日常工作中认真执行计划和总结。
　　
　　6、具有解决突发事件和完成临时性工作任务的能力，不把矛盾上缴。
　　
　　7、通过耐心地思想教育工作和家访工作使学生不流失，加强班级定员巩固工作。
　　
　　8、能按上级要求进行收费，不私下乱收费，不利用学校正常收费之机多收费。
　　
　　三、上述对班主任工作管理细则，望各班主任认真学习并贯彻执行，祝大家在班务管理上，在年终评估中取得好成绩。