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老师像父母一样呵护着我们;老师像阳光一样沐浴着我们;老师像园丁一样培育我们。下面是小编为大家带来的有关师生故事600字精彩作文,希望大家喜欢。
师生故事600字1
风吹起如花的流年,你们是我记忆中最美的点缀。
暴风骤雨同学情
乌云密布,雷公像发了怒似的一直打雷,天空下起了倾盆大雨。刚放学的我,看着外面的雨,无奈地摇了摇头,又坐回了位置。眼看着同学们陆续地被家长接走后,我的心也慌了,怕最后一个走尴尬,便走出校门,往家里跑。
刚跑到一家店面,在那避完雨刚要再继续走时,后面一个人拍了拍我的肩膀,说:“我刚去我亲戚家借伞,看见你没伞在雨中跑着,我就追着过来了,走吧,我们一起走,反正也顺路。”我一看,是同桌,便点了点头。
走着走着,到了一个分叉路,我们的方向正好相反,这时他说:“伞借你吧,我家离这儿比较近。”我回答说:“那我陪你到你家下再走吧?”他却说:“没事,我走了,拜拜。”说完他便走了。
第二天早上,我把伞还给同桌时,才听别的同学说他感冒了,我内心的感激与愧疚无以言表……
那些年,是同学你教会我要乐心助人。
教师生情600字2
又是一次分语文卷子的时候,语文老师在讲台上念:“ 71分……”当老师念到我的名字时,后面接着的是67分。听到以后,我的心情跌到了谷底,呆坐在椅子上。同桌看见了,便帮我上去拿了卷子,还和我说老师在看我,可我那时什么也没听进去。
到了下课的时候,语文老师指着我说:“ 同学来一下办公室。”我听了,没多想什么就去了办公室。到了办公室,语文老师先是叫我坐下来,然后语重心长地跟我说:“哭是没有用的,坚强点。要弥补错误,争取下次考好,你要先好好分析考差的原因,下次考前好好复习,我相信你一定会考好的。”我听了,若有所思地点了点头。
那些年,是老师您教会了我要坚强面对挫折。
老师和同桌,感谢那些年,有你们相伴,才成就了今天热心、自信、坚强的我
师生故事600字3
有人说:老师的爱像一束光,给你指明方向。让我说,我觉得老师的爱像一杯温水,温暖我的心扉。
三年级上学期的一天,正在上课时,我的头不合时宜的晕了起来,天旋地转的,难受极了。我尽力把注意力集中,听老师讲课,不去想它,可是都没用,头晕困扰着我,迷迷糊糊地上完了一节课。我实在撑不住了,趴在了桌子上。
夏老师看见了,走过来轻声问道:“怎么了?哪里不舒服呀?”“没事,只是有点头晕。”我回答道。夏老师摸了摸我的额头,温柔地看了我一眼,转身走进办公室。不一会儿,她端着一杯水走了出来,递给我说:“别硬撑着了,喝杯温水吧,或许过一会儿就好了。实在不行,我给 妈打电话。”我接过温水,点了点头。
手里这杯水,虽然只是一杯普普通通的温水,但我却感到沉甸甸的,因为里面包含了夏老师对我浓浓的爱和关心,使我感到温暖极了。
老师像蜡烛,燃烧自己,照亮他人;老师像园丁,细心耕耘,培育我们。啊,我敬爱的夏老师,我会用我的好成绩来回报您!
师生故事600字4
有一种人最可爱最无私,那就是老师;有一种职业最美丽最高尚,那就是教师;有一种情感最动人最难忘,那就是师生情。
她,是我们的语文老师严老师。她长着一头又细又密的头发,却因为操劳,夹杂着些许白发;眼睛因为长年累月的疲乏,又没有好好休息过,所以戴上了深度近视眼镜。她穿着朴素,特别爱穿黑颜色的衣服。
严老师很关心学生。记得有一次,我的胳膊摔断了,在医院里住院,又错过了学校的“六一”儿童节,心情糟透了。无精打采的我在病床上发呆,突然一个熟悉的身影映入眼帘,是严老师来了!我立刻就来了精神。严老师给我带来了“六一”节的学校礼物,还特地买了一套《上下五千年》送给我,给我在医院里解闷。她摸着我的头微笑着对我说:“不要担心功课,好好休息,等你好了,我帮你补习。祝你早日康复!”我当时非常感动。
有人说,老师是那洁白的粉笔,摩擦了自己,写出一曲曲动人的乐章。我说,老师你就是那颗最亮的启明星,一直照亮着我们前进的方向。我爱我的老师!
师生故事600字5
还记得开学前两天跟“东哥”聊天时,曾对他说,有些不太敢面对初三。他是这样回答的:“鲁迅说过,真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。”
不知该如何说起我对他短暂而又深刻的印象,以“亦师亦友”来评价他与全班的关系或许太过肤浅,我们叫他东哥,或许也是存着一份对兄长的敬重吧。
记得初一时,我们的“原配”语文老师转调了,而东哥与我们的师生缘分,也只有短短一年。可能是因为佛家所说的缘吧,我对东哥总有一股莫名的亲近感。他的身影,在班里挨了诸多语文老师后,再次站在那个讲台上一如其他的新老师一样做着自我介绍的时候,冥冥中,我知道,不是平平,是脱影。
我已不记得初见的季节,我只知道,在我的青春里,那是黎明前的黑暗。那时的我,是看不到黎明的。一次次的碰壁,只是把无边的梦,燃成灰烬。那是在我的十四年中第一次开始思索人生。那是拨不开的霾,没有什么希望,一切,都是灰烬而已,那是寒鸦,不是栖梧的凤,没有涅槃的轮回。
在我的文学梦因打压燃得最微弱的时候,东哥课堂上魅力的言谈像一把芭蕉扇,掀起层层热浪——死灰复燃的喜悦让我意识到,热爱文字,并不是冲动,而是永恒。
曾有一阵子,我为追求语言的华丽,而忽略了中心的重要性。虚有其表的文章听起来奢华而腐败。东哥提示我道:“文章中的好句子就像蜜一样,浅尝即止便可,吃多了会觉得腻……”
这让我意识到文章的好坏不在华丽的外表,而是内在蕴含的深思。为人,也如是……
他是一个讲课极具特色的老师,无论是“上面”说他从高中下来没有教初中的经验,还是他自嘲“不按套路教学”我都被他的博学深深吸引。到了八年级第二学期,我曾为自己所掌握的“沧海一粟”而沾沾自喜,那时在讲解苏轼的《江城子密州出猎》时他提到苏轼的妻子王弗的在学和过目不忘之技的典故。他总结时说:“我们同学也要学习王弗身上的一些东西,怀才而不外露……”这句话于我可谓一语道破天机,我忽然明白,儒家所说的修身是无止境的,只有磨去锋芒,潜心学业才能终有所成。
如果说国学是一座花园,东哥的存在可以说是花间的蜜。还未尝够他的甜蜜就要与这味蕾相别。我并不知今生是否有缘再次听得恩师教诲,但我每当我贪慕虚荣时心中总会有一个声音告诉我:“怀才而不外露”敛去我的浮华。
那仅仅一年的师生情啊,我愿把那谆谆的教诲铭刻在心里,我知道,那不是短暂的,那是我三世的师。
师生故事600字6
每个人心中都有一个自己敬佩的老师,他可能是你前进的动力,也可能是你尊敬的对象,那位老师在我们的心目中的形象是高大的。
其实我小时候有想过长大当一名老师,我想当老师的原因是因为我觉得当老师挺酷的,可后来我渐渐地觉得当老师太辛苦了,所以放弃了当老师这“胡思乱想”。我还是挺喜欢老师这角色的,我喜欢这角色是缘于我的小学班主任。
我的小班,他很年轻,看上去教不好学生的样子,可他上课认真有耐心,他瘦瘦高高的,他总穿着牛仔裤和蓝上衣。乌黑的平头,浓浓的眉毛,眼睛上佩戴眼镜,看起来就像古代的弱书生。
林小班,他很和气,对事十分冷静,上课一丝不苟的。记得小学五年级时成绩特别差的我被林小班抓了过去,我刚开始以为他会很严厉地批评我,可没想到他对我说:“上课听不懂又不知道举手问小班,一个人闷闷地写又写不出什么题,要不是小班今天批改到你的作业,看到你写的一塌糊涂,还真注意不到你呢!”此后他放下手中的书,翻开数学书一点点地教起来,教到知识点就停下来问:“你听懂了吗?”我摇了摇头,不说话,然后林小班从新地教我,一遍又一遍直到我听懂了为止,这就是我的林小班。
谁说师生情谊不会太深的,在我的心中可是特别敬重我的林小班,如果不是当时他负责任,还没有现在数学底子如此好的我。
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