初二下册历史考点汇总与历史方法

　　复习阶段, 面对错综复杂的历史事件, 角色不同的历史人物, 千变万化的时间地点, 如果没有科学的复习方法, 单靠机械的记忆想把这门功课学好, 简直是望洋兴叹。接下来小编为大家介绍初二历史学习相关内容，一起来看看吧!

　　初二下册历史考点汇总

　　第一课 中国人民站起来了

　　1.第一届政治协商会议

　　时间：1949年9月。

　　地点：北平。

　　内容：通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，选举毛泽东中央人民政府主席，决定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为代国歌，以北平为首都并改名为北京，采用公元纪年，还决定在天安门广场建立一座人民英雄纪念碑。

　　2.中华人民共和国成立

　　(1)时间：1949年10月1日。

　　(2)成立标志：开国大典。

　　(3)历史意义：①开辟了历史新纪元。从此，中国结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史。真正成为独立自主的国家;中国人民从此站起来了，成为国家的主人。

　　②壮大了世界和平，民主和社会主义的力量。鼓舞了世界被压迫人民争取解放的斗争。

　　(中国半殖民地半封建社会历史结束，开始由新民主主义向社会主义过渡。)

　　3.和平解放

　　(1)时间：1951年。地方政府派出以阿沛 阿旺晋美为首席代表的代表团与中央人民政府达成了和平解放的协议。

　　(2)历史意义：标志着祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。

　　第二课 最可爱的人

　　4.抗美援朝战争

　　时间：1950——1953年

　　原因：(1)美国出兵侵略朝鲜，严重威胁中国的安全。

　　(2)朝鲜政府请求中国政府派兵援助。

　　目的：抗美援朝、保家卫国

　　英雄人物：

　　黄继光是上甘岭战役中的一位战斗英雄。他用身躯堵住敌人的机枪射口，掩护战友夺回阵地，自己壮烈牺牲。

　　邱少云在潜伏时，遭到敌人炮火的袭击，火烧到他身上，为了保证战斗的胜利和潜伏的安全，邱少云严守潜伏纪律，纹丝不动，壮烈牺牲。

　　为什么称志愿军为“最可爱的人”?

　　中国人民志愿军在抗美援朝战争中表现出了高度的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。他们不畏艰险，英勇顽强，最终赢得了战争的胜利，为国家和民族赢得了荣誉。

　　第三课 土地改革

　　5.土地改革

　　(1)时间：1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》。1952年底，全国大陆基本完成了土地改革。

　　(2)内容：废除地主阶级的土地所有制，实行农民的土地所有制

　　(3)意义

　　①彻底摧毁了存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭。

　　②农民翻了身，成为土地的主人。

　　③使人民政权更加巩固。

　　④ 大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业建设准备了条件。

　　第四课 工业化的起步

　　1.第一个五年计划

　　(1)背景：新中国建立后，国民经济得到根本好转，但我国还是一个落后的农业国。我国的工业水平很低，工业基础薄弱，而且门类不全。许多重要工业品的人均拥有量远远低于发达国家。

　　(2)时间：1953年-1957年

　　(3)基本任务：集中力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础;相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业;相应地培养建设人才。

　　(4)主要成就

　　a、工业：鞍钢、沈阳机械、长春汽车、东北工业基地形成;

　　b、交通运输：武汉长江大桥、川藏、青藏、新藏公路。

　　(5)意义：从此，我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。

　　2.共和国第一部宪法

　　(1)时间：1954年。

　　地点：北京

　　(2)颁布机构：第一届全国人民代表大会。

　　(3)主要规定：我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权利属于人民。

　　(4)意义：它是我国第一部真正反映人民利益的社会主义类型的宪法。也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。

　　(5)性质：社会主义性质的宪法

　　第五课 三大改造

　　3.三大改造

　　(1)三大改造的时间：1953—1956年

　　(2)三大改造的内容：对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。

　　对农业的社会主义改造──建立农业生产合作社。效果：促进了农业产生的发展，使农业产量年年增高。

　　对手工业的社会主义改造──建立手工业生产合作社。

　　对资本主义工商业的社会主义改造——公私合营。“公”指国家，“私”指资本家。在改造过程中，国家对资本家占有的生产资料，实行赎买政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。

　　(3)三大改造完成的时间──1956年底。

　　(4)三大改造的实质：生产资料私有制转变为社会主义公有制。

　　(5)改造的意义：标志着我国初步建立社会主义制度，进入社会主义初级阶段。

　　第六课 探索建设社会主义的道路

　　4.中共八大

　　(1)内容：集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。

　　(2)意义：是探索建设社会主义道路的良好开端。

　　5.大跃进和人民公社化运动

　　(1)时间：1958年发动。

　　(2)原因：党和人民对于我国社会主义所处的发展阶段认识不足，对如何建设社会主义缺乏经验，又急于求成，忽视了经济发展的客观规律。

　　(3)表现：以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风为标志的“左倾”错误泛滥。

　　(4)影响：是党在探索社会主义道路中的一次严重失误，再加上自然灾害等因素，使我国人民遇到了建国以来前所未有的严重经济困难。

　　(5)教训：①搞经济建设要从我国的基本国情出发，不能急于求成。②要尊重经济发展的客观规律，按规律办事。

　　6.社会主义建设时期的模范人物

　　焦裕禄：兰考县委书记。带领兰考人民治理风沙、水涝。被称为“党的好干部”。

　　王进喜：大庆石油工人。他带领工人艰苦奋斗，打出了大庆油田的第一桶油。赢得了“铁人”的称号。

　　邓稼先：两弹元勋。

　　他们的精神品质：热爱祖国、艰苦创业、密切联系群众，全心全意为人民服务。

　　第七课 “”的十年

　　7.

　　(1)开始标志：1966年，发出“”通知。

　　(2)结束标志：1976年，粉碎“”集团。

　　(3)毛泽东发动的原因：20世纪60年代中期，毛泽东错误地认为，党中央出现了修正主义，党和国家面临着资本主义复辟的危险，他希望通过“”防止资本主义复辟。

　　(4)党的历史上最大一起冤案：期间，国家主席刘少奇遭到迫害，被诬蔑为“叛徒、内奸、工贼”，被中央开除出党，并遭非法监禁，迫害致死。

　　(5)“二月逆流”

　　(6)粉碎林彪集团：1971年9月13日 粉碎江青反革命集团：1976年10月

　　(7)造成的危害：使国家政权遭到削弱，民主与法制建设遭到践踏;严重摧残了教育、科学和文化事业，阻碍了教育、科技事业的发展;致使国家经济发展缓慢，拉大了中国与世界发达国家之间的差距。

　　(8)教训和启示：我们必须正确认识国内的主要矛盾;在社会主义初级阶段，我们必须始终坚持以经济建设为中心;我们必须加强社会主义法制建设，坚持依法治国的方针;我们必须保持安定团结的政治局面，为经济建设营造良好的国内环境。

　　第八课 伟大的历史转折

　　1.十一届三中全会

　　(1)背景：

　　①“”积累了许多严重的政治问题和社会问题，人们要求纠正“”的错误。

　　②当时中央的主要领导人仍然坚持“左”的错误，提出“两个凡是”。

　　③关于真理标准问题的大讨论，解放了人们思想，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。

　　(2)内容：

　　①思想上：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线;

　　②政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策;

　　③组织上：实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。

　　(3)影响：

　　十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期。

　　2.民主法制建设的加强

　　(1)背景：使我国的民主和法制建设遭到了严重践踏，广大人民群众深刻地认识到了加强民主和法制建设的重要性。

　　(2)成就：①平反冤假错案。为刘少奇恢复名誉，使党的历史上最大冤案得到平反。

　　②加紧立法。1982年颁布了第四部《中华人民共和国宪法》，这是新时期一部比较完备的宪法。此后，又颁布了《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等一系列法律。

　　(3)意义：反映了我国法制建设取得了伟大成就。广大人民的法制观念不断提高，依法办事逐渐成为了人们的共识，我国正在向依法治国，建设法制国家的道路迈进。

　　第九课 改革开放

　　3.家庭联产承包责任制

　　(1)开始：十一届三中全会以后，我国的改革从农村开始，1978年，安徽凤阳小岗村18户农民首先开始将田地包产到户，自负盈亏。

　　(2)影响：使农业生产的得到了大发展，农村开始富裕起来了。农业生产向专业化、商品化、社会化发展。

　　(3)乡镇企业的发展：十一届三中全会以后，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。

　　4.国有企业改革

　　(1)开始：从1985年起，城市改革全面开展，重点是国有企业改革。

　　(2)主要内容：①把原来单一的公有制经济发展为以公有制为主体的多种所有制经济共同发展;②国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制;③实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。④1992年，党的十四大提出了建立社会主义市场经济体制的目标，国有企业开始推行公司制、股份制、改组、联合等，国有企业的改革加快了步伐。

　　(3)效果：大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力，推动了工业的发展。

　　5.对外开放

　　(1)对外开放的开始──建立四个经济特区(深圳、珠海、汕头、厦门)。深圳成为经济特区的代表，对外开放的“窗口”。

　　(2)对外开放的扩大──开放广州、上海等14个沿海城市，增设海南经济特区，设立上海浦东开发区。浦东开发区已经成为国际化的经济中心和金融中心。

　　(3)对外开放的格局──形成了“经济特区-沿海开放城市-沿海经济开放区-内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

　　6.经济特区建立的作用和影响：

　　(1)经济特区，成为我国对外开放的“窗口”，带动了我国对外开放的进一步扩大。

　　(2)有利于吸收外资，引进先进科学科技和管理经验，有力地推动了社会主义现代化建设。

　　第十课 建设有中国特色的社会主义

　　改革开放的总设计师

　　①邓小平提出了改革开放的方针。

　　②在中国改革开放和现代化建设中，邓小平解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段，为中国改革开放和现代化建设指明了前进的方向和道路，是中国改革开放的总设计师。

　　1982年 党的“十二”大，邓小平提出建设有中国特色的社会主义理论：把马克思的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路。

　　1987年 党的“十三”大，邓小平又提出社会主义初级阶段理论，提出社会主义初级阶段的基本路线，作出了三步走战略。

　　1992年，邓小平在南方的讲话：

　　①背景——中国社会主义现代化建设和改革开放遇到姓“资”姓“社”等问题的困扰。

　　②内容──特区姓“社”不姓“资”。要抓住机遇，发展自己，关键是发展经济。发展才是硬道理。

　　③影响──进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远影响。

　　邓小平理论指导地位的确立

　　1992年，中共十四大确立邓小平理论在全党的指导地位。1997年，中共十五大把邓小平理论写进党章，确立为党的指导思想。

　　初中历史学习方法

　　其一,"连缀成篇"法。

　　就是把时空跨越大, 看起来似乎风马牛不相及的知识点归纳联结成篇进行记忆。如中国古代历史中所出现的所有朝代, 按先后顺序进行排列, 单纯记忆就不是那么容易,若把它们编成顺口溜的形式连缀成篇, 既朗朗上口, 又增加知识点趣味性。既容易背诵又容易掌握, 自然会收到事半功倍的效果。

　　试看以下知识点的连缀:炎黄尧舜夏商周/ 春秋战国乱悠悠/ 秦统天下刘建汉/ 东汉建朝为刘秀/ 三国争雄风云起/ 两晋南北朝对峙/ 杨坚起兵隋朝立/李渊反叛登唐基/ 五代十国山河破/ 宋辽西夏战乱多/ 金元两朝不太平/ 明灭之后立清国。

　　其二,"分进合击"法。

　　此法如同作战采用的战略战术, 将每个重大的历史事件, 化整为零, 分头进行学习记忆, 然后再进行整合记忆。

　　如复习"陈胜、吴广起义"这一历史事件时, 可实行记忆三步走: 第一步, 掌握起义的背景; 第二步, 掌握起义的经过; 第三步, 掌握事件的历史意义。在分别掌握的基础上, 再根据事件的内在联系, 进行整体把握, 综合记忆, 切忌瞒天过海。

　　其三,"联想拓展"法。

　　即在复习掌握有关知识时, 进行由此及彼的联想扩充, 将同类问题进行有机结合。这样做的好处, 往往能收到一石多鸟的效果。

　　如在复习中国近代史上的《辛丑条约》这个内容时, 你可联想到《中英南京条约》、《中日马关条约》, 这三个条约的共性都是丧权辱国的条约, 其影响一个比一个严重。第一个是使中国"走向"半殖民地半封建社会, 第二个是使中国的半殖民地半封建社会"加深"; 第三个是使中国完全沦为半殖民地半封家国家。这种联想拓展, 复习掌握这三个条约时, 既生动又省力, 更不至于将三个条约中的有关问题张冠李戴, 混为一谈。

　　其四,"异同比较"法。

　　就是将两个历史问题进行比较, 找出它们的相同与不同之处, 然后进行复习掌握。

　　如在复习"美国资产阶级革命"和法国资产阶级革命这两部分内容时, 在比较的基础上,你就会发现这两个国家的资产阶级革命, 其相同点是: 原因相同, 都是在封建专制统治阻碍资本主义发展的背景下爆发的。领导阶级基本相同, 都是由资产阶级领导的。革命动力相同, 人民群众在革命中起了推动作用。影响相同, 革命都促进了资本主义的发展, 对其他国家的革命有很大的影响。其不同点是: 领导阶级不完全相同, 英国新贵族也起了领导的作用。特点不同。英国革命经历了反复、曲折的过程, 建立了君主立宪制; 法国革命则成为资产阶级革命时代最大、最彻底、最典型的革命。意义不同。英国革命揭开了欧美资产阶级革命的序幕, 开辟了一个资产阶级革命的时代; 法国革命扫荡了国内外的封建势力, 动摇了欧洲其他国家封建制度的基础。

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