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中考政治答题的时候相对来说比较简单,只要应用一定的模板就可以把固定的分数拿下。材料+观点(关键词)+阐述+点题,小编整理了相关资料,希望能帮助到您。
主观题答题格式:
材料+观点(关键词)+阐述+点题
一、评析类:(最关键因素:运用所学知识(关键词或短语),结合材料)
(一)观点简析
答题步骤:
(1)这个观点是片面的(正确的,错误的)
(2)是正确的,因为,(教材中的观点,结合材料)。但是观点是错误的,因为,(教材中的观点,结合材料)。
(3)总结表态。所以我们既要……,又要……
例题略
(二)不限定知识评析
特点:材料限定,知识不限定
提示:此类题目考察知识广度,答题的关键是用准关键词(短语)结合材料分点作答即可,一般不需要过多阐述。
答题样式:材料+观点(关键词)+阐述+点题(表态或者回到题目中提问)
(三)限定知识分析
1.限定范围:
特点:材料限定,知识限定
提示:此类题目考察某个范围的知识,作答此题只需运用限定范围内的知识,其余知识不会成为得分点。
答题范式:材料+观点(关键词)+阐述+点题(表态或者回到题目中提问)
2.限定具体知识
(1)找出相关的知识点并写出来。
(2)按照材料+观点(关键词)+阐述+总结(表态或者回到题目中提问)格式进行回答
二、联系题:
(一)双向联系:
答题步骤
(1)二者之间是相互联系、相互影响、相互促进的
(2)A对B的影响:材料一___________(和材料二___________)体现了A观点,A观点的实施可以(有助于)作用(教材中的知识、材料中的作用),这促进了(有助于、有利于)B观点。
B对A的影响:材料一___________(和材料二___________)体现了B观点,B观点的实施可以(有助于)作用(教材中的知识、材料中的作用),这促进了(有助于、有利于)A观点。
(3)总结:所以……
(二)单向联系题
思路:首先要从材料中找出相应关键词,再联系到问题中所限定的观点。
方法:对于这类观点并非来源于书本所学知识的,直接用"材料+观点+解释(作用)+这一观点"方法答题即可。
注意:一个材料可能对应两个或以上关键词,也可能两个以上材料对应同一关键词,注意合并同类项。
(三)多个知识间的联系:
答题步骤:
(1)总述三者的共同点及共同作用
(2)分别论述一个方面对另外两个方面的作用(一般三个方面)。材料+观点A+A观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点B和C;材料+观点B+B观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点A和C;材料+观点C+A观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点A和B;
(四)知识结构解读
答题步骤:答题时一方面要准确,同时力求全面。
(1)整体概述。从大括号到小括号;(2)分别叙述:从上到下,从左到右的顺序;(3)解读时要把握知识之间的内在逻辑关系
三、感受启示类
材料+观点(关键词)+阐述+总结表态
类别 | 二级分类 | 提问方式 | 答案构成要素 | ||
评析类 | 言行评析 | 不限定知识 | 评析、谈谈看法、感想、意义、如何看待、如何劝说…… | 材料+关键词(观点)+阐述 …… | |
限定知识 | 运用某某知识或相关知识评析(谈谈看法、感想、意义、如何看待、劝说……);结合材料谈谈对某知识的认识等。 | 限定范围:材料+关键词(对应材料的有用知识)+阐述 | |||
限定具体知识:(1)知识概括; (2)材料+关键词(观点)+阐述 | |||||
观点简析 | 如何看待这一观点;你的观点是什么;你怎么认为…… | (1)判断; (2)理由; (3)总结 | |||
联系类 | 双向联系 | A和B之间的联系;材料一和材料二之间有什么关联;…… | 1.知识A与知识B是相互作用、相互影响; 2.材料+知识A+过渡语+联系到(有利于、促进)B; 3.材料+知识B+过渡语+联系到(有利于、促进)A; 3.总结 | ||
单向联系 | 上述材料是如何体现某某观点的? | 1.材料一+关键词+过渡语+体现了某某观点; 2.材料二+关键词+过渡语+体现了某某观点;…… 3.总结 | |||
上述材料对某某有什么作用? | 1.材料一+关键词+过渡语+有利于(不利于)某知识或某观点; 2.材料二+关键词+过渡语+有利于(不利于)某知识或某观点;…… 3.总结 | ||||
材料一、二对材料三有什么作用? | 1.材料一+关键词+过渡语+有利于(不利于)材料三体现的知识C
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