世界史复习提纲初三

说到历史科目，很多人都说很多要背诵的，背了还很容易忘记，那么你知道世界史知识点有哪些吗?世界史复习提纲怎么写呢?以下是小编给大家整理的世界史复习提纲初三希望对大家有所帮助，欢迎阅读!

世界史复习提纲初三

第1课 人类的形成

中考目标要求：

知道三大主要人种的名称;了解人类形成的大致时间和地点。

课文内容提要：

1、人类的出现：现代人类可能是从非洲南方古猿的一支发展而来的，人类在距今约三四百万年前形成;形成标志：制造工具。

2、三大人种的形成：

⑴根据人的体貌特征，世界上的人类分为三大主要人种。即：黄种、白种、黑种人。

⑵三大人种形成时间：晚期智人出现的同时。

⑶人种差异形成原因：不同的自然地理环境等众多因素长期作用结果。

第2课时 大河流域—人类文明的摇篮

中考目标要求：

1、知道金字塔、《汉谟拉比法典》。

2、了解人类早期文明产生的自然地理环境。

课文内容提要：

一、四大文明古国

二、汉谟拉比法典：

⑴制定者：古巴比伦国王 汉谟拉比

⑵目的：维护奴隶主的利益。

⑶地位(影响)：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

三、人类早期文明产生的自然地理环境—大河流域

⑴大河流域气候温暖湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存;

⑵大河上游高山积雪融化，导致河水定期泛滥，泛滥的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤，这些有利于农业生产发展。

第3课：西方文明之源—古希腊

中考目标要求：

了解伯利克里改革内容和影响;知道古希腊是西方文明的发源地。

课文内容提要：

一、伯利克里改革：

⑴时间、地点：公元前五世纪后半期、雅典

⑵措施(内容)：

①伯利克里扩大公民权利，很多公民担任了政府公职;

②伯利克里鼓励学术研究、发展文艺、重视教育

⑶影响：

⑷启示：

①改革是经济发展、社会进步的重要推动力。

②杰出人物对社会发展起一定推动作用。

③要顺应时代潮流适时进行改革。

④要积极实施科教兴国战略和对强国战略，发展教育事业，培养人才。

二、西方文明发源地—古希腊

第4课：亚洲封建制国家的建立

中考目标要求：

了解大化改革的基本内容。

课文内容提要：

大化改新：

⑴时间：七世纪中期

⑵内容：

①政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官;

②经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

⑶影响：使日本由奴隶社会过渡到封建社会。

第5课：中古欧洲封建社会

中考目标要求：

了解西欧封建等级制度的特点。

课文内容提要：

一、查里·马特改革：

⑴时间：8世纪前期

⑵人物：查理·马特

⑶内容：改变以前无条件赏赐贵族土地做法，实行有条件的土地分封。

⑷影响：在封建贵族内部形成了严格的等级制度。

二、西欧封建等级制度的特点：

⑴西欧的土地制度，建立起以土地为纽带的封建主和附庸之间的关系，加强中小封建主阶层，是西欧封建社会骑士制度的基础。后来，国王以下各级封建主也纷纷效仿，层层分封，形成了不同等级的封建主。

⑵西欧的封建社会虽有等级贵族制，但在不同等级贵族之间没有严格以的上下级的制约关系。

三、西欧城市兴起：

⑴有的城常用金钱购买，有的通过武力赢得了自治权，法国琅城市民争取自治权的斗争是一个典型例子。

⑵城市兴起意义：

①市民阶级形成了，

②富裕商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。

第6课：东西方文化交流的使者

中考目标要求：

知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播，认识世界各民族各地区和平交往的历史意义。

课文内容提要：

一、阿拉伯数字的由来

①阿拉伯人在不同的文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展，被称为东西方文化交流的使者。

②阿拉伯数字的发展和传播。

a. 印度人用梵文字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法。

b. 阿拉伯人学会并改造传播了这一计数法。

二、马可·波罗来华：

①1271年，马可·波罗跟随父亲和叔叔前往中国;

②在中国，马可·波罗一行得到元世祖的赏识，被留在元朝朝廷中任职;

③马可·波罗回国后写成《马可·波罗行纪》一书;

④《马可·波罗行纪》一书影响：激起了欧洲人对东方的憧憬和向往;对后来新航路的开辟起了强烈的刺激作用。

三、世界各民族各地区和平交往的历史意义

①促进了世界各地区之间的相互了解，加深了彼此间的联系和交流。

②传播了先进的文化和生产力，促进了各地区各民族经济和文化发展。

③使世界日益成为一个息息相关的整体。

第7课：古代思想文化(一)

中考目标要求：

知道象形文字、楔形文字和字母文字，了解佛教、_、伊斯兰教的产生与传播。

课文内容提要：

一、三大主要文字

1、象形文字：

⑴时间、地点：公元前3000前左右，古代埃及人最早使用。

⑵含义：用图形表示事物。

⑶地位：是世界上最古老的文字之一。

⑷影响：埃及象形文字对以后的字母文字产生了主要影响。

2、楔形文字：

⑴

⑵地位：是世界上最古老的文字之一。

⑶影响：楔形文字后来流传到亚洲西部的许多地方，被西亚古代各民族所采用，为人类文明的发展作出了贡献。

3、腓尼基文字：为以后字母文字奠定了基础。

二、世界三大宗教

第8课：古代思想文化(二)

1、了解《荷马史诗》和《天方夜谭》等古典文艺成就。

2、简述阿基米德等科学家的主要贡献。

3、简述麦加清真寺和巴黎圣母院的建筑特点。

4、了解古代劳动人民的创造力和审美情趣。

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