高一历史考试知识点归纳

学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。需要掌握科学的学习方法，‘’工欲善其事，必先利其器‘’。还有意味不同的学习方法。‘’独学而无友，孤陋而寡闻‘’。这些都是帮助你学习的方法，以下是小编给大家整理的高一历史考试知识点归纳，希望能帮助到你!

高一历史考试知识点归纳1

1、夏商政治制度的内容：

中央：

王位世袭制取代禅让制;

参与决策的相、卿士，负责祭祀占卜和记录王朝大事的卜、祝、史，执掌军权的师等。

地方：

侯、伯

夏商政治制度的影响：

夏商的早期政治制度，对西周宗法制和分封制有直接影响。

王位世袭制保护了私有制，有利于生产力的发展。(前提：生产力水平当时较低)

2、西周的分封：

目的：巩固统治，拱卫王室

被封范围：王族，功臣和古代帝王的后代

被封的诸侯国的义务：镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职形成贵族统治阶级内部的森严等级：天子—诸侯—卿大夫—士

3、影响：

积极影响：加强了周天子对地方的统治;西周开发边远地区，扩大统治区域，形成了对周王室众星捧月般的政治格局。

消极影响：西周后期王权衰弱，春秋战国时期列国纷争

结果：西周后期分封制受到破坏;春秋时期瓦解;战国到秦朝时期废除，被郡县制替代(直接原因：诸侯国势力太大;根本原因：井田制的瓦解)

4、西周的宗法制：

目的：为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间的权利、财产和土地继承上的矛盾，西周实行了与分封制互为表里的具有政治性质的宗法制。

内容：用父系的血缘关系的亲疏来维系政治等级，巩固国家政治的制度。

特点：嫡长子继承制

影响：保证贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。

高一历史考试知识点归纳2

一、春秋战国时期

春秋公元前770年至公元前476年

东周

战国公元前475年至公元前221年(东周公元前256年结束)

二、春秋时期诸侯争霸

(一)背景：王室衰微

(二)目的：争夺土地和人口

(三)齐桓公称霸(公元前7世纪中前期)

1.条件：(1)齐国富庶。(2)管仲改革。(3)尊王攘夷。

2.过程：北御夷狄，南制楚蛮。

3.标志：葵丘会盟。

(四)晋楚争霸(公元前7世纪后期～公元前6世纪初)

1.晋文公称霸：公元前632年城濮之战。

2.楚庄王称霸：公元前六世纪初。

(五)吴越争霸：吴(长江下游)王阖闾和越(钱塘江)王勾践

(六)评价

1.性质：非正义。

2.影响：进步性：有利于统一;便利地主阶级势力发展;促进民族融合。

三、战国时期的兼并战争

(一)战国局面形成

1.三家(韩赵魏)分晋。

2.田氏代(姜)齐。

(二)经过

1.魏齐争霸(公元前4世纪中期)

桂陵之战、马陵之战后，魏国势力大为削弱。

2.秦国独霸

公元前260年长平之战后，东方六国在也无力与秦抗衡。

四、民族融合

1.民族：华夏族、北方：东胡、匈奴;西：戎;南：越。

2.融合途径：经济文化交流和频繁战争。

3.结果：为秦建立统一的多民族国家奠定了基础。

高一历史考试知识点归纳3

义和团运动爆发的直接原因：德国强占胶州湾，进一步欺压山东人民。

义和团运动的口号：“扶清灭洋”

“扶清灭洋”的口号具有爱国的性质，它反映了当时帝国主义与中华民族的矛盾已经成为主要矛盾，义和团打击的对象是外国侵略势力。但是，这个口号带有很大的局限性。“扶清”有利于争取官兵，却容易让群众放松对清政府的警惕;“灭洋”能够动员广大群众参加反帝斗争，却带有笼统排外的色彩。

《辛丑条约》的影响：

巨额的赔款，是列强对中国空前的打大规模勒索;为支付这笔巨额赔款，清政府加紧搜刮人民，使人民生活更加贫困，社会经济更加凋敝。

在北京设立的“使馆界”，实际上是“国中之国”，是帝国主义策划侵略中国的大本营。外国侵略者控制京津地区，使清政府完全处于外国军队的控制之下，便于侵略者直接派兵镇压中国人民的反帝斗争。

按照条约规定，清朝官吏严厉镇压中国人民的反帝斗争，进一步成为帝国主义的帮凶。

改设外务部的规定，便于清政府能够按照外国侵略者的意旨实行卖国的外交政策。

《辛丑条约》是帝国主义国家强加给中国的一个严重的不平等条约，列强除了穷凶极恶地对中国敲诈勒索外，还重新确立了以慈禧太后为首的清政府继续充当它们的在华代理人。从此，清政府彻底成为帝国主义统治中国的的工具。《辛丑条约》的签订，标志着中国半殖民地半封建社会统治秩序的完全确立，中国的半殖民地半封建社会形成了。

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