高一地理第四单元知识点总结

地理是人类最古老的学科之一。开天辟地之初，大自然就在不知疲倦地塑造着地球的沧海桑田，也带给了古老的人类无穷的好奇与想象。这次小编给大家整理了高一地理第四单元知识点总结，供大家阅读参考。

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高一地理第四单元知识点总结

1.人口增长模式

(1)人口增长模式的判读

①根据地区判读：发达国家、韩国、新加坡、中国等发展中国家人口再生产类型为现代型(低低低);大部分发展中国家为传统型(高低高);个别经济极为落后的地区(原始部落)为原始型(高高低)。同一国家内部的不同地区或城市由于受经济发展水平的差异等因素影响，人口再生产类型也有所不同。

②根据人口自然增长率判读：通常人口自然增长率高于1%，人口再生产类型为传统型;低于1%或为负值，为现代型。

③根据人口年龄结构金字塔图判读：人口年龄结构金字塔图的形状为“下宽上窄”，人口再生产类型为传统型;“上宽下窄”则为现代型。

(2)人口增长模式的影响

①原始型：出生率高，能满足农业社会对劳动力的需求;死亡率高，容易出现劳动力不足，影响经济发展。

②传统型：劳动力充足，促进经济的发展;人口增长过快，加大经济、就业的压力，导致积累减少，加剧贫困，引发资源、环境、社会问题。

③现代型：利于社会积累和经济水平的提高;劳动力、兵源短缺，导致人口老龄化，社会负担加重。

注意：

(1)人口增长模式的转变：原始型到传统型的转变是通过死亡率的下降实现的;传统型到现代型是通过出生率的下降实现的。

(2)人口增长模式和人口增长：原始型人口增长缓慢，传统型人口增长迅速，过渡型人口增长速度减缓，现代型人口缓慢增长甚至出现负增长。

2.人口问题

(1)人口增长过快带来的问题

①环境问题：植被破坏、水土流失、土地荒漠化、土壤盐渍化、环境污染、全球变暖、物种减少等。

②社会问题：医疗、教育、交通、居住、就业困难，粮食匮乏，生活水平难以提高，等等。

③制约社会经济的发展。

④解决措施：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质。

(2)人口老龄化问题及解决措施

①对社会：社会经济负担加重，劳动力不足影响经济发展，国防兵力不足。

②对个人：养老负担加重，精神孤独，老人保障不够。

③措施：鼓励生育，接纳移民。

如何能快速学好地理

进行积极的自我心理暗示

我们在学习地理的时候，可能会遇到很多的困难，但是我们要保持一个良好的心态，这样我们才能更好的去克服困难，我们要让自己对地理产生学习的兴趣，在日常生活中去培养自己对地理的理解，当我们考试失败时，我们不要灰心，我们要相信自己，相信自己能行。

合理利用学习时间

在我们学习地理的时候，其实最主要的就是地图，那么怎么才能把地图背下来呢，我们可以在自己的家里的墙上贴上地图，这样我们没事的时候就可以看见，会增加我们的记忆力，我们还可以吧地图贴在我们的书桌上，这样无论我们在学习的时候，还是什么情况下，我们都可以背诵地图，即使我们在玩闹的时候也能够学习。

及时解决问题

我们在学习的时候，遇到不会的问题一定要及时的去解决，经常的和老师和同学进行沟通，看看自己理解的知识和老师同学有什么不一样，然后再制定适合自己的学习计划。

我们在制定学习的计划的同时，一定要知道什么方法是适合自己的，我们制定了计划就一定要努力的去完成它，一定要有一颗恒心。这样我们才能更好的去提高自己的地理成绩。

学好地理的方法

1、学会概括。

学习时只要抓住重点。例如南亚地型复杂，可用八个字概括，即山河相间、纵列分布。

2、整合知识点。

把需要学习的信息，做成思维导图，会让大脑思维条理清醒，方便记忆掌握。

3、充分利用地球仪和地图。

学会使用课本教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。

4、抓重点概念。

对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学公式、定理那样精明，只要抓住其中的关键和要点，就很容易地理解和掌握了。

5、重视地理观察。

观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。

6、善于地理想象。

观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。

7、学会阅读理解地理教科书。

地理学习的支柱是教材的阅读理解，地理不同另两个文科之处在于，对教材知识点必须理解记忆而不要死记硬背，要达到较深刻的理解，必须在老师的指导下认真学习。

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