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学“活”的地理,是学“活生生”的地理。地理的学习内容与生活实际的天然联系为学“活”的地理提供了丰富的、带有区域特色的“原材料”,越来越多的教师开始有意识地在地理课堂上使用乡土事例,让地理教学有了更多的“活水”。接下来小编为大家整理了高一地理学习的内容,一起来看看吧!
产业区位与分布地理必修一知识点梳理
1、影响农业区位的因素:
气候:是制约大区域范围农业产业带布局的主导因素。
热量条件——决定农作物的品种、熟制和生长期。
水分条件——决定农作物品种、农业生产方式(湿润地区适合种植业和林业,干旱地区只能发展畜牧业,干旱地区的绿洲可发展灌溉农业)
地形:平原地区是理想的农耕区,山地一般适宜发展林业和畜牧业
土壤:不同的土壤适宜不同的农作物(江南丘陵红壤适宜种植茶树,四川盆地紫土适宜水稻)
农业科技:影响农业生产经营方式(发达地区机械化农业,落后地区粗放农业)、减轻自然条件对农业生产的约束(滴灌技术克服干旱环境,温室技术克服低温环境等)。
市场需求:引导农业生产的类型(农产品的结构)、规模和布局(如城郊农业的同心圆布局)
交通运输:对产品需要保鲜的农业来说应该尽量布局于交通便捷的地方,农产品基地应该布局在靠近交通干道或枢纽的地方。
劳动力:素质和数量
国家政策
2、美国乳畜带(美国东北部的一个专业农业带)的区位条件:(综合应用“评价……的区位条件”)
①气候湿冷不利于粮食作物生长却利于牧草生长
②地形破碎土壤贫瘠,不适宜种植粮食,比较适宜畜牧业
③接近北美的两大城市群,拥有巨大消费市场
④此地农业科技水平高,机械化程度高
⑤铁路、公路和航空运输发达
⑥牧民为欧洲后裔,畜牧业经验丰富
3、世界主要农业地域类型:(建议结合书本插图背诵分布范围)
农业地域类型 | 分布范围 | 区位条件 | 生产特点 | 主要农产品 |
水田农业 | 亚洲东部和南部季风气候区(温带、亚热带、热带季风区);我国秦岭—淮河以南 | ①夏季高温多雨,水热充足; ②土壤肥沃; ③平原和丘陵低山广布; ④人口稠密劳动力充足; ⑤生产历史悠久经验丰富。 | ①生产规模小; ②产品商品率比较低; ③农业机械化和科技化水平较低; ④劳动集约化程度高,单位面积产量高 | 粮食作物:水稻; (经济作物:油菜 水果:柑橘) |
旱作农业 | 各国干旱、半干旱半湿润地区; 我国秦岭—淮河以北 | 自然条件差(主要是降水少) | 机械化程度不高; 产品商品率低。 | 粮食作物:小麦; 经济作物:花生 水果:苹果 |
牧场畜牧业 | 美国、澳大利亚、新西兰、阿根廷 | 既有干旱半、干旱地区,也有湿润地区,各国不同。 | ①围栏放牧; ②经营规模大; ③专业化程度高; ④商品化程度高 | 乳产品;肉产品 |
游牧畜牧业 | 干旱地区; 我国内蒙古、、青海、的部分地区 | 降水少气候干旱,水资源少 |
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