高一生物五种学习方法

高一生物课堂学习是同学们收获知识的重要途径，也是老师给同学们讲解新的知识的少有途径，所以在课堂上如果能够有一个好的生物听课效率，那么对同学们的学习是很有帮助的，下面给大家分享一些关于高一生物五种学习方法，希望对大家有所帮助。

高一生物五种学习方法

第一、立足教材，打好基础。从历年生物高考来看，所考内容中有60%左右是考生物学的基本知识、基本技能和基础知识的应用能力，在确保60%的基础分能高比率地拿下，就要认真地阅读课本，对课本知识融会贯通，在复习阶段，不少同学重做题轻课本，贪图一两次测验或模拟考“质”的飞跃，这种舍本逐末做法很危险，最终会吃大亏。将各章节中类似的、易混淆的知识点或联系紧密的知识点作好笔记，并对其进行分类、比较和归纳。

第二、重视实验操作，培养基本技能和创新能力据统计，历年高考实验题得分率均低于全卷平均分，造成低得分率的原因是学生未对实验进行实际操作或对实验的原理、方法末真正理解，实验后没有回亿过程、没有分析结果。

第三、理解图表，提高能力。近年两高考图表题占比分较大且图表题越来越复杂、越综合，呈现一题多图(表)，图表和曲线相融现象。因此，在备考复习中，应十分重视课本或与课本联系紧密的图表和曲线。应做到有图必读，有图必识，有图必析，加强形象感，进一步把感性认识上升为理性认识。

第四、精做习题，举一反三。做教材的课后练习题，以前做过的测练题、测验题等，精做习题，完成习题后归纳知识点和解题方法，并举一反三，将知识升华。做习题时不能抛弃基础，去做一些难、偏、怪的题目，这一点，基础差的同学更要冷静和清楚。

第五、阅读目录，把握整体。目录是全书的缩影和提纲，读目录有利于学生把握全书的知识体系，提高综合应用能力。

高一生物如何学的方法

先兴趣后学习

学习生物的时候，我们会发现，生物包含了很多模块，比如细胞、遗传、进化、环境与生态等，每个模块里又有很多细节的知识，总的来说就是多而杂。如果对生物完全不感兴趣，就会觉得学习生物非常的枯燥，所以我们要培养出学习生物的兴趣。在学习生物时，会有很多实验，比如观察细胞、提取DNA等，在做实验时，不仅要思考实验步骤，更是可以自己动手，很容易就能找到乐趣。平时上课的时候， 也能看到许多有意思的图片以及视频，从中同样可以找到乐趣。

先听课后做题

听课并不是说要记住老师说的每一句话，而是要学会跟着老师的思路走，要知道老师是怎样展开讲解课本内容、这一节的重点是什么、知识点是如何联系的等，又或者老师会从不同的角度对同一个知识点进行讲解，这些都是我们自己看课本时无法了解的。有时老师在课堂上会提出一些问题，那么我们也要跟着老师的思路去仔细思考问题的答案。另外，课后我们要及时地做题，通过做题可以知道应该如何运用相关的知识，也可以知道我们还有哪些薄弱的地方、哪里容易出错，还能知道这一部分的考查重点。

先记忆后理解

与数学、物理这些学科不同，生物并没有多少公式，也就不存在掌握了公式推导、解题思维之后就能套用到其他地方的情况。对于生物里多而杂的知识点，我们首先要做的就是背，一旦在答题时错字漏字，就有可能导致答错，在牢记知识点之后才能掌握好它们之间的逻辑规律。课本上的基本概念要背，细胞、物质结构要背，生理过程也要背，书中的图例，实验的方法、步骤、用具等同样要背。同学们可以选择一两本教辅，教辅会将课本上的知识点进行總结与分析，可能记忆起来会更加简单。在记忆之后，就可以进一步对知识点进行理解。

先观察后归纳

生物是重视实验的学科，所以观察是非常重要的，实验时要观察实验对象的特征，记住实验现象，通过观察帮助我们理解生物学原理以及规律。比较也是观察的一种重要方式，比如光合作用与呼吸作用这两个生理过程的作用效果刚好相反，一个是释放氧气，一个是释放二氧化碳，它们的发生场所、条件以及具体过程都是不一样的，所以可以从这几个方面进行比较，发现区别与联系。观察得出的结论要归纳整理，比如光合作用、呼吸作用的区别与联系就可以通过表格的形式整理出来。归纳的形式有很多种，除了表格，还可以画图，比如生理调节的过程就可以通过画图进行归纳。不过归纳最重要的就是抓住重点、关键点，要揪住最核心的部分，简化细枝末节的东西。

高一生物最佳复习方法

1、课后复习法

所谓课后复习法就是我们刚听完老师的讲课之后，利用下课的10分钟来消化和吸收刚刚讲过的知识，因为老师刚讲完，所以对知识的理解和记忆都达到了巅峰的状态，此时我们只要稍加的复习巩固，就能牢牢的记住所学知识。

2、睡前记忆法

心理学家研究表明人在一天中早晨醒来和晚上临睡前记东西的效果最好。早晨可能大家没有时间，但是晚上一定有，既然我们错过了早晨当然不能错过晚上，在临睡觉前我们需要把今天所学的所有知识系统的过滤一遍，虽然是一天的知识，但是也花费不了很多时间，而且记忆的效果很好。

3、章节复习法

无论哪门学科哪个章节都有一个系统的知识体系，我们可以找出它们的共同之处，采用联系记忆法，利用思维导图把这些零碎的知识串起来，方便我们记忆。

4、间隔记忆法

有些同学喜欢把所有的知识拿到一起来进行复习，其实这是一种很不好的复习方法，这是因为集中复习内容过多，容易引起大脑皮层细胞的疲倦，从而降低记忆效 果。因此我们需要采用间隔记忆法，每隔一段时间对知识进行一次系统的复习，当然间隔时间不能过长，毕竟人的记忆力有限，时间过长，难免有遗忘。

5、纠错整理法

平时做题的过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象。因为你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。

6、考前突击法

俗话说的好，临阵磨枪，不快也光，很多学生平时不下功夫，总是在考试前做突击，虽然这种方法不可取，但是不得不说考前突击的记忆还是非常深刻，尤其是当 你看到一个知识点而考试中有考到这个知识点的时候，你对它的记忆便会更深，虽然不是行之有效的复习方法，但是也有其一定的效果。

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