班主任工作交流文章

　　班主任工作交流文章
　　
　　我谈一下我平时所做的工作的体会：做好班主任工作，我最大的感受是：勤、严、紧三个字。
　　
　　一、勤
　　
　　班主任要腿勤、眼勤、嘴勤、脑勤。
　　
　　腿勤就是要以身作则，要求学生做的自己首先要做到。
　　
　　眼勤就是多观察。在平时要多进教室或多在室外观察学生的课堂情况、生活情况。发现问题及时提醒学生注意。对于差生，更要及时抓住他们的问题及时引导。
　　
　　嘴勤：要多与各 任课老师交流，了解课堂纪律，学生的听课情绪及学生在某学科所反映出来的问题；要多与班干部，小组长交流了解学生的思想动态，引导他们管班、管组的具体方法；要多与学生谈心，帮助他们及时纠正自己的不良习惯，处理他们生活、学习中出现的问题；要多与家长沟通，了解学生的各种情况。
　　
　　脑勤就是要对看到的、听到的情况进行分析、思考，找出学生出现这些现象的原因。
　　
　　一年来，通过细心观察，耐心说服教育使学生坚定了自信心。
　　
　　二、严
　　
　　“严”包含两个意思：严明的班级和严格的要求。
　　
　　首先要健全班级的规章制度，依章治班，在管理过程中采用小组管理制，先制定出小组量化考核标准。（班主任工作经验  ）可是在这方面，我做得不够，许多制度建立以后，没有得到严格的落实和贯彻执行下去，导致制度流产。因此，今后一定要吸取教训：一定要从严管理，决不手软。
　　
　　其次是严格要求
　　
　　对学生严格要求，是当好班主任的应有之义。可是我对学生没有严格要求，可能是由于我的心太善了的缘故吧，他们稍微有点“痛苦”，我就感到不安，于是放松了管理标准，没有“严格”下去。为此，这里有深刻的教训需要吸取，一定要严格要求学生，不然将有害于学生。
　　
　　三、紧
　　
　　就是在平时的工作中紧跟班级，紧跟学生。只有跟得紧，才能从生活、学习中发现学生的问题，了解学生的思想状态，达到小事及时处理以防大事发生的目的。另外一点就是结合本班情况，在时间观念上灌输紧张意识
　　
　　此外，在工作中结合观察到的情况，及时与学生谈心，视学生如儿女、如朋友，使学生也把自己当成贴心人。这只是我个人的一些体会。不妥之处，望各位批评指正。