高二政治唯物主义和唯心主义知识点

　　唯心主义是哲学上的两大基本派别之一。同唯物主义相对立的哲学思想体系。小编在这整理了相关知识，希望能帮助到您。

　　高二政治唯物主义和唯心主义知识点

　　【学习目标】——导

　　1、唯物主义及其形态

　　2、唯心主义及其形态

　　【重难点】

　　唯物主义和唯心主义的判断

　　一、基础梳理——思

　　1、唯物主义和唯心主义的分歧围绕什么问题展开?

　　2、唯物主义和唯心主义的根本观点?

　　3、唯物主义的三种形态及其合理性和局限性?

　　4、唯心主义的两种形态及其表现?

　　5、哲学上的“两个对子”是指?有何关系?

　　6、唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学分别回答了哲学的什么问题?

　　二、合作探究——议、展、评

　　(一)判断下列说法属于哪个哲学派别哪种基本形态的世界观?并说明理由。

　　(1)“人的理性为自然界立法”。

　　(2)“天下无独燃之火，世间安得有无体独知之精。”

　　(3)“死生有命，富贵在天” 。

　　(4)“人是万物的尺度”。

　　(5)“美的东西是美使它美的 ”。

　　(6)“万物的基础是原始物质，是基本元素”。

　　(7)“人病则忧惧，忧惧则鬼出”。

　　(8)“没有调查就没有发言权”。

　　2、材料一　天上的一切星宿，地上的一切陈设，总之，构成大宇宙的一切物体，在心灵以外都没有任何存在;它们的存在就是被感知或被知道。

　　材料二　理生万物，理主动静;未有此气，已有此理，未有这事，先有这理;万一山河大地都陷了，毕竟理却只在这里……若在理上看，则虽未有物，而已有物之理。

　　(1)材料一和材料二所反映的观点分别是什么?二者有何共同性?

　　(2)材料二的观点在现实生活中很有影响，请举例说明。

　　三、自我检测——检

　　1、以下选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是(　　)

　　①存在就是被感知　 ②人是机器，思想是人脑的特性

　　③世界是一团永恒的活火　④物质是标志客观实在的哲学范畴

　　A.③→④→② B.②→③→④

　　C.③→②→④ D.②→①→③

　　2、王夫之认为“气者，理之所依也”;柏拉图认为“事物是理念的影子”。这两种观点是?( )

　　A、唯物主义和唯心主义的对立 B、辩证法和形而上学的对立

　　C、可知论和不可知论的对立 D、不变论和诡辩论的对立

　　3、心灵的房间，不打扫会落满灰尘。我们每天都要经历很多事情，心里的事情一多，心也跟着乱起来。蒙尘的心会变得灰色和迷茫。将心灵除尘，能够使黯然的心变得亮堂;把事情理清楚，才能告别烦乱。有人因此总结出人生必须懂得必要的放下。以下说法，具有主观唯心主义色彩的观点是?

　　①放下压力：心态决定成或败 ②放下懒惰：奋斗改变命运?

　　③放下狭隘：心宽前路必然宽 ④放下犹豫：行动才有收获

　　A.①② B.①③ C.②③ D.②④

　　4、熊猫是我国的国宝。世界上有棕色熊猫吗?有人说，没有，因为我至今只看到过黑白熊猫，从未见过棕色熊猫。下列说法与这种做判断的在世界观上一致的是( )。

　　①事物是感觉的集合②事物是理念的影子

　　③世界是不可认识的④世界是一团永恒的活火

　　A:①② B:②④ C:②③ D:①④

　　【日日清】——清

　　1.课后完成“分层训练”《唯物主义与唯心主义》基础自测部分。

　　2.下节课堂上完成“状元之路新课标政治必修4”《唯物主义与唯心主义》课时作业。

　　如何提高政治的成绩

　　第一步，划分层次，明了题意。从高考政治主观性试题的命题形式看，其多以背景材料形式出现，在解答此类试题时，我们第一步要做的就是审读材料。在一般情况下，题目所给的材料较长，想一下切要害，把握主旨非常困难，如果我们采取划分层次、明了题意的方法，应不失为解决此问题的良策。

　　材料虽长，但有层次，审读材料要读出它的层次，化整为零，使问题简洁明了。背景材料在一定程度上来说是解题的向导和信息源，读懂材料，明了题意，应是我们解答主观性试题的前提和必要准备。

　　第二步，审清设问，明确任务。题目的设问是指示我们要解决什么问题。如果对设问搞不清楚，模棱两可，就会使我们作答出现不到位或答非所问的现象。因此，我们必须高度重视题目的设问，在审设问的内容时，一要审清设问指示我们要解决问题是什么，二要审清投问我们用什么理论来解答问题。

　　第三步，分析判断，确定应用的理论。在明了题意与设问内容后，我们就要让背景材料与设问有机结合，并在材料与设问的启示下，科学判断，确实应用的理论。

　　第四步，理论与材料相结合。基本理论知识确定后，必须坚持理论联系实际的原则进行作答，使理论与材料紧密结合。理论因材料而活，材料因理论而贵，二者相得益彰，相互论证。

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