高二生物复习方法口诀大汇总与高二生物循环学习法

　　进入复习阶段，大部分学校会一个月安排一次“月考”，检测一个月的教学情况，在考试开始前最好用口诀方式快速提升自己的成绩，接下来小编为大家整理了相关内容，希望能帮助到您。

　　高二生物复习方法口诀大汇总

　　1、生命物质基本的规律：

　　水和无机盐，形式定功能;

　　糖类和脂类，细胞的能源;

　　种类多样化，功能也改变;

　　核酸蛋白质，单位守键;

　　氨基与羧基，脱水成肽键;

　　磷酸碱基五碳糖，共同构成核苷酸。

　　2、细胞的结构中有关细胞膜的记忆：

　　线叶双(线粒体、叶绿体有双层膜)

　　无心糖(没有膜结构的是中心体和核糖体)

　　3、原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆：

　　a、原核生物：一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)子

　　b、真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了

　　c、原核生物中有唯一的细胞器：原(原核生物)来有核(核糖体)

　　4、矿质元素(N、P、K)的作用：

　　蛋(N)黄(缺氮时叶子发黄)，(P)淋浴(绿)(意指缺P时叶子暗绿)，(K)甲肝(杆)(意指缺钾时茎杆健壮)

　　5、生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的症状区分：

　　A、生长激素缺失或者过多时的症状：一头生(生长素)猪(侏儒症)不老实，将它的肢端(肢端肥大症)锯(巨人症)了去

　　B、胰岛素中两种细胞的作用：阿(A)姨长得很高--即胰岛素A细胞产生胰高血糖素

　　6、遗传病与优生中的各种遗传病：

　　仙(显性致基因遗传)单(单基因)不够(佝偻病)吃软(软骨发育不全)饼(并指);

　　白(白化病)龙(先天性聋哑)笨(苯丙酮尿症));

　　青少年(糖尿病)无脑(儿)唇裂多(多基因遗传)怨(原发性高血压)啊。

　　7、动物的个体发育歌诀：

　　受精卵分动植极，胚胎发育四时期;

　　卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期;

　　外胚表皮附神感，内胚腺体呼消皮;

　　中胚循环真脊骨，内脏外膜排生肌。

　　8、植物有丝分裂：

　　(一)

　　仁膜消失现两体，

　　赤道板上排整齐，

　　一分为二向两极，

　　两消两现建新壁。

　　(膜仁重现失两体)

　　(二)

　　膜仁消，两体现，

　　点排中央赤道板，

　　点裂体分去两极，

　　两消两现新壁建。

　　(三)

　　膜仁消失显两体，

　　形数清晰赤道齐，

　　点裂数增均两极，

　　两消三现重开始。

　　(四)

　　有丝分裂分五段，间前中后末相连，

　　间期首先作准备，染体复制在其间，

　　膜仁消失现两体，赤道板上排整齐，

　　均分牵引到两极，两消两现新壁建。

　　(五)

　　细胞周期分五段;

　　间前中后末相连;

　　间期首先做准备;

　　两消两现貌巨变;

　　着丝点聚赤道面;

　　纺牵染体分两组;

　　两现两消新壁现。

　　(六)

　　前:两失两现一散乱;

　　中:着丝点一平面,数目形态清晰见;

　　后:着丝点一分二,数目加倍两移开;

　　末:两现两失一重建。

　　9、微量元素

　　(一)

　　新铁臂阿童木，猛!

　　ZnFeB()CuMoMn

　　(二)

　　铁猛碰新木桶

　　FeMnBZnMoCu

　　(三)

　　铁门碰醒铜母[驴]

　　FeMnBZnCuMo

　　10、大量元素

　　洋人探亲，丹留人盖美家

　　OPCHNSPCaMgK

　　People=人

　　11、组成蛋白质的微量元素

　　佟铁鑫猛点头

　　铜铁锌锰碘

　　12、八种必须氨基酸

　　甲硫氨酸缬氨酸赖氨酸异亮氨酸

　　苯丙氨酸亮氨酸色氨酸苏氨酸

　　(1)甲携来一本亮色书;

　　(2)假设来借一两本书;

　　(3)携一两本单色书来;

　　(4)协议两本,带情书来(缬异亮苯,蛋色苏赖)

　　(5)苏缬色,欲赖帐,家留把柄亮一亮

　　(6)甲来借一本蓝色书

　　(7)又笨，又赖，但颜色比较亮，

　　容易酥裂，是双假鞋。

　　(苯赖色亮，异苏甲缬)

　　13、植物矿质元素中的微量元素

　　木驴碰裂新铁桶，猛!

　　MoClBNiZnFeCuMn

　　14、光合作用歌诀

　　光合作用两反应，光暗交替同进行，

　　光暗各分两步走，光为暗还供氢能，

　　色素吸光两用途，解水释氧暗供氢，

　　ADP变ATP，光变不稳化学能;

　　光完成行暗反应，后还原来先固定，

　　二氧化碳气孔入，C5结合C3生，

　　C3多步被还原，需酶需能还需氢，

　　还原产物有机物，能量贮存在其中，

　　C5离出再反应，循环往复永不停。

　　15、组织器官分化

　　内消呼肝胰，外表感神仙

　　16、减数分裂口诀

　　性原细胞作准备

　　初母细胞先联会

　　排板以后同源分

　　从此染色不成对

　　次母似与有丝同

　　排板接着点裂匆

　　姐妹道别分极去

　　再次质缢各西东

　　染色一复胞二裂

　　数目减半同源别

　　精质平分卵相异

　　往后把题迎刃解

　　17、食物的消化与吸收

　　淀粉消化始口腔，

　　唾液肠胰葡萄糖;

　　蛋白消化从胃始，

　　胃胰肠液变氨基;

　　脂肪消化在小肠，

　　胆汁乳化先帮忙，

　　颗粒混进胰和肠，

　　化成甘油脂肪酸;

　　口腔食道不吸收，

　　胃吸酒水是少量，

　　小肠吸收六营养，

　　水无维生进大肠。

　　18、原核生物的种类

　　(1)蓝色细线支毛衣

　　(蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体)

　　(2)细线织蓝衣

　　(细菌、放线菌、支原体、蓝藻、衣原体)

　　19、12对脑神经

　　一嗅二视三动眼，四滑五叉六外展

　　七听八面九舌咽，迷走副神舌下全

　　20、色素层析(上到下)

　　胡也(叶)，ab也。

　　21、伴X隐性遗传病

　　母患子必患，

　　子常父必常;

　　父常女必常，

　　女患父必患。

　　22、氨基酸分类：

　　天冬谷，赖精组，苯丙色酪芳香族。

　　诗书半担两岸有，干饼限量一铺无。

　　[注]天冬、谷是酸性，赖、精、组是碱性。苯丙、色、酪有苯环。丝、苏、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有极性，甘、丙、缬、亮、异亮、脯无极性。

　　23、人体常见内分泌腺：

　　姨姓贾，肾下垂。

　　(胰岛、性腺、甲状腺、肾上腺、下丘脑、垂体)

　　24、DNA结构特点：

　　双链螺旋结构，极性反向平行。

　　碱基互补配对，排列顺序无穷。

　　25、判断植物体生长趋势：

　　"长不长"――"有没有"(生长素)

　　"弯不弯"――"均不均"(生长素分布)

　　"均不均"――"光和力"

　　26、DNA粗提取和鉴定步骤：

　　1、4、6滤2、5溶，3、7析出8鉴定。

　　27、减数分裂和有丝分裂的判定：

　　有丝同源不配对，减Ⅱ无源难成对。

　　联会形成四分体，同源分离是减Ⅰ。

　　28、先天性行为和后天性行为：

　　先驱飞奔――先天性行为：趋性、非条件反射、本能。

　　后印模条――后天性行为：印随、模仿、条件反射。

　　29、生长素中胚芽鞘尖端感光和弯曲部位：

　　感尖弯尖下――感光部位是尖端，弯曲部位是尖端的下端。

　　30、显微镜使用要领：

　　(1)对光时要"三转"：转换器，遮光器，反光镜。

　　(2)寻找物象时：一看二降三反向，物象清晰调细望。

　　31、花青素的颜色变化特点：酸红碱蓝中性紫。

　　高二生物循环学习法

　　“日清-周理-月结”循环式学习法

　　“日清”

　　一般来说当天的学习任务当天完成，应做到“三不”——“不等”、“不靠”、“不拖”，严格按教学进度复习。

　　“周理”

　　利用周末，把一周内复习的内容进行系统的归类整理，形成知识体系;把典型习题分类整理，力求做到触类旁通，举一反三。同时，也要把一周来落下的学习任务补上。

　　“月结”

　　对自己每月学习情况的总结和反思。形成完整的知识体系，课本知识做到“由厚到薄”，做到条理清晰，抓住重点，掌握核心。

　　三步循环式学习法

　　巧安排提效率

　　早上：用15分钟的时间翻看教材，强化复习前一天学习的内容。不看书，仅通过想像就能够回忆起来的知识，才是真正记忆牢固了的知识;

　　午休或者午饭后：上课前利用15分钟时间，复习完善上午学习的知识;

　　晚上6点到8点：作为大脑记忆的高潮期，在这个时间段把当天各科的学习任务和学习内容梳理一遍，看还有哪些学习任务没有完成，赶紧利用睡前时间补上。最后合上书，回忆一天所复习的基本知识内容的重点、难点，回顾与之相关的典型例题、习题，增强记忆效果。

　　看目录忆知识

　　建议采取“知识强化记忆”的方法：看着课本目录回忆基本知识，确实想不起来的内容可以翻看课本，重新记忆。

　　重月考勤总结

　　进入复习阶段，大部分学校会一个月安排一次“月考”，检测一个月的教学情况。因此，月考后要认真总结和存在的问题。对一个月来的学习要进行“查缺补漏”，反思这一个月的学习情况，找出没有掌握牢固的阶段学习和考试技能方面的知识，要制定计划，再“查缺补漏回头看”;若有考试技能、技巧的错误，要汲取教训，防止下一次重蹈覆辙。考试技能、技巧的培养要从平时做起，而不能仅靠考前的几次模拟考试训练。

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