高中英语语法考点总结

很多人觉得英语语法很难学，其实英语语法的精髓在于掌握语言的使用，它主要靠长期的积累。今天小编在这给大家整理了高中英语语法考点总结，接下来随着小编一起来看看吧！

高中英语语法考点总结

基数词

表示数目多少或顺序先后的词叫数词。

1.基数词的构成：

1-10  one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten;

11-19  eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen,

seventeen,  eighteen, nineteen;

20-90  twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety;

≥  100

100  a/one hundred;

1,000  a/one thousand;

1,000,000  a/one million;

1,  000,000,000 a/one billion = a/one thousand million

2.  基数词的用法

1)作主语：

Three  will be enough for us.

三个对我们来说就足够了。

Two  of the girls are from Tokyo.

这些姑娘中有两位来自东京。

2)作宾语：

Four  people applied for this job, but we only need one.

四个人申请这工作，但我们仅需一人。

3)作表语：

The  population of China is over 1.3 billion.

中国有十三亿多人口。

I’m  twenty while my brother is sixteen.

我二十岁，我弟弟十六岁。

4)作定语：

We  have 300 workers in our company.

我们公司有三百名员工。

Forty  students were involved in the interview. 四十名学生参加了这次采访。

5)作同位语：

You  two clean these seats.

你们两个打扫这些位子。

Have  you got tickets for us three?

有我们三个人的票吗?

序数词

表示顺序或等级。

1.  序数词的构成：

1-10：  first 1st; second 2nd; third 3rd; fourth 4th; fifth 5th; sixth 6th; seventh  7th;eighth 8th; ninth 9th; tenth 10th；

11-19：  eleventh 11th; twelfth 12th; thirteenth 13th; fourteenth 14th ;fifteenth 15th;  sixteenth 16th; seventeenth 17th; eighteenth 18th;nineteenth 19th；

20-90：  twentieth 20th; thirtieth 30th; fortieth 40th; fiftieth 50th; sixtieth  60th;seventieth 70th; eightieth 80th; ninetieth 90th；

≥100：

100  hundredth；

1,000  thousandth；

1,000,000  millionth；

1,000,000,000  billionth

2、序数词的用法

1）作主语：

The  second is what I really need.

第二个是我真正需要的。

The  first bottle has been full but the second is empty.

第一个瓶已满，但第二个还空着。

2）作宾语：

I  got a third in biology.

我生物得到了第三名。

Do  you prefer the first or the second?

第一个和第二个你更喜欢哪一个呢？

3）作表语：

I  will be the first to support you and the last to oppose you

.我将是第一个支持你的人，也是最不会反对你的人。

Columbus  was the first who discovered America.

哥伦布是第一个发现美洲的人。

4）作定语：

I’ll  try a second time and see if I can do it.

我还要试一次，看看我能否做得了。

Take  the first turn to the right and then the second turn to the left and you’ll get  there.

在第一个转弯处向右转，然后在第二个转弯处向左转就到了。

5）作状语：

He  came second in the race.

他在赛跑中得了第二名。

It  was a snowy day when we first met.

我们初次见面时是一个下雪的日子。

3、  序数词前冠词的使用

1）  明确指明了先后顺序或一系列事物按一定的规律排列时，序数词前用定冠词。

This  is the second time that I have been in London.

这是我第二次来伦敦。

Alva  is the fifth child of the Whites.

阿尔瓦市怀特家的第五个孩子。

2）  表示“又一、再一”，不强调顺序时，序数词前用不定冠词。

You  have bought four toys today. Why do you want to buy a fifth one?

今天你已经买了四个玩具了，为什么还想再买一个呢？

I  failed again, but I will try a third time.

我又失败了，可是我要再试一次。

3）  序数词前有形容词性物主代词、名词所有格或其他修饰语时不用任何冠词。

My  first five years of childhood was spent with my grandparents.

我五岁前是和祖父母一块度过的。

Mrs.  Black’s second child is a genius.

布莱克夫人的第二个孩子是个天才。

4）  序数词与名词构成复合形容词时，冠词由被修饰词而定。此时序数词是复合形容词的一部分而不是独立的，前面的冠词完全由这个形容词所修饰的名词而定。

This  MPV car is a second-hand one.

这辆商务车是二手的。

Habit  is second nature.

习惯是第二天性。

5）  序数词还可作副词，此时不用任何冠词。

First  I am short of money; second I haven’t enough time.

首先我缺钱，其次我没有足够的时间。

6）  序数词用在表示“每隔……”的every 后，其前不用冠词。

every  second day 每隔一天

every  fifth day 每隔四天

every  second line 每隔一行

7）  某些固定搭配中序数词前不用冠词。

first  of all 首先

at  first 起初

at  first sight 乍一看，第一

数词的用法

1.  分数：表示分数时，分子须用基数词，分母须用序数词。

（分子是1以上的任何数时，作分母的序数词要用复数形式。）

1）  真分数通常用英语单词表达。

one-fourth  四分之一

two-fifths  五分之二

a  quarter 四分之一

2）  分子和分母的数目较大时，两者都用基数词，之间用over/by/out of/in 连接。

Seven  over/out of/in twenty of the students have passed the flight test.

二十个学生中有七个通过了飞行测试。

3）  带分数：“整数+ and + 分数部分”。

Two  and a quarter inches of rain fell over the weekend.

周末期间的降雨量达二又四分之一英寸。

2.  小数：小数总是用阿拉伯数字表达。小数点后不论有多少位都不能用逗号分开，但小数点之前的数依然按照三位一个逗号的原则书写。

0.786432  120,372.428

注意：小数点前的数按普通基数词的读法读，小数点后的数每一位都要单独读。

15.503  读作fifteen point five zero three

0.05  读作zero point zero five

3.  百分数：百分数中的数目用阿拉伯数字，后接percent或百分号（%），在专业统计或表格中常用%代替percent，在句首时则用英语单词书写。

I  have invested 40 percent of my income.

我把40%的收入用作投资了。

Farmers’  income has increased by 30%.

农民的收入已经增加了30%。

4、  倍数：表示倍数时，一倍用once，两倍 用twice/double，三倍以上用“基数词+ times”。

1）“倍数  + as many/much … as …”

My  deskmate claims to have twice as many stamps as I.

我同桌声称他的邮票是我的两倍。

This  computer costs three times as much as that one.

这台计算机的价格是那台的三倍。

2）“倍数  + the size of …”

用法与size相同的名词常见的有weight（重量），height（高度），depth（深度），width（宽度），age（年龄），length（长度）等。

Our  playground is five times the size of theirs.

我们的操场是他们的五倍大。

This  street is twice/double the width of that one.

这条大街是那条大街的两倍宽。

3）“倍数  + what从句”

The  value of the house is double what it was.

这所房子的价值是原来的两倍。

People’s  average income is almost five times what they earned ten years ago.

人们的平均收入是十年前的五倍。

4）“倍数  + 比较级 + than”

The  room is twice larger than ours.

这间房子比我们的房子大两倍。

This  ball seats three times more people than that one.

这个大厅能坐的人数是那个大厅的四倍。

5）“比较级  + than … + by + 倍数/程度”

The  line is longer than that one by twice.

这根线是那根线的两倍长。

The  population of China is larger than that of the US by over 6 times.

中国人口是美国人口的六倍多。

5、四则运算：

1）加法：在口语中，小数目的加法常用and代表“+”，is  或 are 代表“=”。

在正式的场合或较大数目的加法用plus代表“+”，equals或is  代表“=”。

7+4=11  Seven and four is/are eleven.

13+12=25  Thirteen plus twelve equals/is twenty-five.

2)  减法：在口语中，小数目的减法用“Take away + 减数 + from + 被减数 + and you get + 余数”

“减数  + from + 被减数 + leaves/is + 余数”

在正式的场合或较大数目的减法用minus  代表“—”，equals 代表“=”。

12-5=7  Five from twelve leaves/is seven. /Take away five from twelve and you get  seven.

21-7=14  Twenty-one minus seven equals fourteen.

3)  乘法：在口语中，小数目的乘法的乘数用复数形式，用are 代表“=”。

大数目的乘法用times代表“×”，is/makes  代表“=”。

在正式的场合下用multiplied  by 代表“×”，equals 代表“=”。

4×5=20  Four fives are twenty

326×238=77588

Three  hundred and twenty-six times two hundred and thirty-eight is/makes seventy-seven  thousand five hundred and eighty-eight.

Three  hundred and twenty-six multiplied by two hundred and thirty-eight equals  seventy-seven thousand five hundred and eighty-eight.

4)  除法：小数目的除法：用divided by 代表“÷”，equals 代表“=”。

“被除数  + divided by + 除数 + equals + 商”；“除数 + into + 被除数 + goes + 商”

32÷4=8  Thirty-two divided by four equals eight.

Four  into thirty-two goes eight.

大数目的除法：用divided  by 代表“÷”，equals 代表“=”。

216÷8=27

Two  hundred and sixteen divided by eight equals twenty-seven.

6、比率：一般来说表示比率都用阿拉伯数字（包括句首的情况），但在非专业性的文字中，也可用英语单词的形式。

The  ratio of 7 to 4 is written 7:4 or 7/4.

七比四写作7:4或7/4。

You  have a fifty to fifty chance of success.

你成功的机会只有一半。

7、编号：用基数词时  名词 + 基数词 World War Ⅰ/Page 8/Room 109…

用序数词时  the + 序数词 + 名词  the First World War

8、年代与几十几岁：通常是逢十的基数词用作复数形式。表示年代的数词前用定冠词  in the 90s；表示岁数的数词前用形容词用物主代词 in one’s twenties

9、约数：

1）表示“大约”可以用about/some/around/nearly/something  like/more or less，用or so 表示“左右、大约”置于数词之后。

The  man in rags is about/some sixty years old.

The  man in rags is sixty years old or so.

那个衣衫褴褛的男子大约有六十岁/六十岁左右。

Peter  is something like thirty.

皮特大约有三十岁。

2）“多于、超过”用more/than/over/above；“少于、不超过”用less  than。

She  was more than/less than forty when she got married.

她结婚时有四十多岁/不到四十岁。

3）其他

半天（小时）half  a day=a half day; half an hour=a half hour

一个半  a day and a half=one and a half days

两天半  two days and a half=two and a half days

一两天……one  or two days=a day or two

两三天/周/个苹果  a couple of days/weeks/apples…

三番五次  again and again; repeatedly; time and (time) again; over and over again; time  after time

三年五载  from three to five years; in a few years

三三两两  in twos and threes; in knots

2高中语法有必背的知识点

1、as  句型

(1)  as引导方式状语从句句型：“按照……;正如……”

例：As(it  is)in your country, we grow wheat in the north and rice in the south.

正如(像)  你们国家一样，我们北方种植小麦，南方种植水稻。

(2)  as+形容词/副词原级+(a /an)+名词+as ;

否定式：not  as/so --- as

例：He  is as good a player as his sister.

他和他姐姐一样是位优秀的运动员。

(3)  such + n. + as to do 如此……以致于……

例：She  is such a fool as to believe what he said.

她是一个如此的一个笨蛋以致相信了他所说的话。

(4)  so + adj./adv. + as to do sth 如此……以致于……

例：He  was so strong as to carry the heavy box.

他是如此的强壮以致于能提起那重箱子。

(5)  such...as... 象……之类的…… (接名词或定语从句)

例：He  wished to be such a man as Lei Feng was.

他希望成为一个像雷锋这样的人。

(6)  the same +名词+as 和……一样的…… (接名词或定语从句)

例：He  is not the same man as he used to be.

他不是从前的那样子了。

(7)  as 引导非限制性定语从句

例：As  is known to us, knowledge is power.

众所周知，知识就是力量。

(8)引导时间状语从句，与while意义相近

例：We  get wiser as we get older.

随着我们长大，我们也变得越来越聪明。

(9)  引导原因状语从句，与 because的用法相近

例：As  it was getting very late, we soon turned back.

因为越来越迟了，所以我们不久就回来了。

(10)  引导让步状语从句

例：Child  as he is, he knows much about science.

尽管他是一个小孩，但他对科学了解得很多。

2、prefer  句型

(1)  prefer to do sth

例：I  prefer to stay at home.

我宁愿呆在家里。

(2)  prefer doing sth

例：I  prefer playing in defence.

我喜欢打防守。

(3)  prefer sb to do sth

例：Would  you prefer me to stay?

你愿意我留下来吗?

(4)  prefer to do sth rather than do sth ……

宁愿…...而不愿...

例句：I  prefer to stay at home rather than go out.

我宁愿呆在家里而不愿出去.

(5)  prefer doing sth to doing sth

例：I  prefer watching football to playing it.

我喜欢看篮球，不喜欢打篮球。

(6)  prefer sth to sth

例：I  prefer tea to coffee.

我要茶不要咖啡。

3、when  句型

(1)  be doing sth...when...

例：He  was still smiling when the door opened and his wife came in.

他正笑着的时候门突然开了，他妻子走了进来。

(2)  be about to do sth ... when ...

例：We  were about to start when it began to rain.

我们刚要出发，天就开始下雨了。

(3)  had just done ... when ...

例：I  had just gone to bed after a very hard day when the phone rang.

在劳累了一天之后我刚刚就寝，电话铃就响了。

4、seem  句型

(1)  It +seems + that从句

例：It  seemed that everyone was satisfied.

看来好像每个人都很满意。

(2)  It seems to sb that ...

例：It  seems to me that she is right.

我看她是对的，

(3)  There seems to be ...

例：There  seems to be a heavy rain.

看上去要有一场大雨。

(4)  It seems as if ...

例：It  seemed that she couldn't come to class.

看样子她不能来上课了。

5、表示“相差……;增加了……;增加到……”句型

(1)  She is taller than I by three inches.

她比我高三英寸

(2)  There is one year between us.

我们之间相差一岁。

(3)  She is three years old than I.

她比我大三岁。

(4)  They have increased the price by 50%.

他们把价格上涨了50%

(5)  His salary has rised to 10,000 yuan per month.

他的工资已经涨到了每月10,000元。

6、what  引导的名词性从句

(1)  what 引导主语从句

例：What  surprised me is that everybody seemed to be very indifferent to her.

让我吃惊的是每个人似乎对她都很冷淡。

[  indifferent adj.不关心的;冷漠的]

(2)  what 引导宾语从句

例：We  can learn what we do not know.

我们能学会我们不懂的东西。

(3)  what 引导表语从句

例：That  is what I want.

那正是我所要的。

(4)  what 引导同位语从句

例：I  have no idea what they are talking about.

我不知道他们正在谈论什么。

7、too句型

(1)  too ... to do ...

例：Politics  is too important to be left to the politicians.(=Politics is so important that  it can't be left to the politicians.)

政治太重要了，不能由政治家来决定。

(2)  only too ... to do ...

例：I  shall be only too pleased to get home.

我要回到家里就非常高兴。

(3)  too + adj + for sth

例：These  shoes are much too small for me.

我穿这双鞋太小了。

(4)  too + adj + a + n.

例：This  is too difficult a text for me.

这篇课文对我来说太难了。

(5)  can't … too +形容词 无论……也不为过

例：We  cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much.

我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。

8、where  句型

(1)  where 引导的定语从句

例：This  is the house where he lived last year.

这就是他去年住过的房子。

(2)  where 引导的状语从句

例：Where  there is a will，there is a way.

有志者事竟成。

He  left his key where he could find.

他将钥匙放在易找到的地方。

I  will go where I want to go.

我要去我想去的地方。

(3)  where 引导的表语从句

例：This  is where you are wrong.

这正是你错的地方。

9、wish  句型

(1)  wish that sb did sth 希望某人现在做某事

例：I  wish I were as strong as you.

我希望和你一样强壮。

(2)  wish that sb had done sth 希望某人过去做某事

例：  I wish you had told me earlier

要是你早点告诉我就好了。

(3)  wish that sb would/could do sth 希望某人将来做某事

例：I  wish you would succeed this time.

我希望你这次会成功。

11、  before 句型

(1)  would rather do sth than do sth 宁愿做……而不愿做……

例：She  would rather die than turn against his motherland.

她宁可死也不去背叛祖国。

(2)  would rather have done sth 宁愿过去做过某事

例：I  would rather have taken his advice.

我宁愿过去接受他的意见。

(3)  would rather sb had done sth 宁愿某人过去做过某事

例：I  would rather I had passed the examination last week.

我真希望通过上星期的考试。

(4)  would rather sb did sth 宁愿某人现在或将来做某事

例：  Who would you rather went with you?

你宁愿谁和你一起去?

(1)  before sb can/ could … 某人还没来得及……

例：Before  I could get in a word ，he had measured me.

我还没来得及插话，他就给我量好了尺寸。

(2)  It will be +时间+ before + 还有多长时间……

例：It  will be 4 years before he graduates.

他还有四年时间变毕业了。

(3)  had done some time before (才……)

例：We  had sailed four days and four nights before we saw land.

我们航行了四天四夜才见到陆地。

(4)  had not done ... before ... 不到……就……

例：We  hadn’t run a mile before he felt tired.

我们还没走到一英里路就觉得累了。

(5)  It was not +一段时间+ before 不多久就……

例：It  wasn’t two years before he left the country.