幼儿园小班科学优质教案《认识石头》含反思

 　　设计意图：
　　石头是石林丰富的自然资源，以孩子们经常接触的石头作为科学活动的探索对象，能使幼儿产生浓厚的兴趣，求知的欲望。幼儿在教师的科学引导下，通过自身的活动，对石头进行观察、感知、讲述、寻求答案的探索过程。在这一过程中幼儿可以获取广泛的科学方法，并在玩中发展智力，体验接触大自然的乐趣。
活动目标：
　　1、了解石头的基本特性。
　　2、愿意大胆表述自己的发现，并与教师、同伴交流、分享；
　　3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
　　4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
活动重难点：
　　重点：了解石头的基本特性。
　　难点：愿意大胆表述自己的发现，并与教师、同伴交流、分享；
活动准备：
　　石头房子图片、颜色、大小不一的石头若干、鸡蛋
活动过程：
　　一、导入活动
　　（1）带领幼儿随音乐进入活动室；
　　（2）出示彝族石头房子图片，激发幼儿兴趣；“这是什么？”
　　（3）设疑提问：“这些漂亮的房子是有用什么材料来建造的？”
　　“彝族人为什么要选用石头作材料来盖房子？”
　　“石头到底有什么特别之处”（请小朋友找一个石头做朋友）
　　二、多种感官感知、多向交流、体验特性
　　1、看石头朋友，引导幼儿仔细观察石头朋友的形状、色彩、花纹、大小等。
　　（1）“请小朋友仔细看看你的石头朋友是什么样子的？”
　　（2）“请你和旁边的小朋友比一比，两块石头一样吗？哪里不一样？”
　　2、听石头朋友说话，引导幼儿仔细倾听，了解石头是否会发声
　　“怎样才能让石头朋友发出声音呢？”（引导幼儿玩石头）
　　3、闻闻石头朋友，引导幼儿闻一闻，看看它是否有味道。
　　4、摸石头朋友，引导幼儿摸摸石头朋友的脸，再摸摸自己的脸，比比谁的脸硬，认识石头硬的特性。
　　“石头朋友玩累了，让它坐在你的腿上休息一会儿吧。”
　　三、设疑、探索操作-----石头与鸡蛋谁硬？
　　1、出示鸡蛋，提出问题：石头与鸡蛋谁硬？
　　2、幼儿实验活动，用石头与鸡蛋相碰，得出结论：石头坚硬。
　　提出问题：我们应该怎样和石头朋友玩？
　　引导幼儿想出小朋友玩石头的时候一定要注意安全，不能乱扔防止打伤人的道理。
　　四、教师小结：我们石林有很多石头，彝族人很聪明，知道石头外型漂亮，没有味道、很坚硬，所以用石头来建造房子，不仅美观、而且环保、又安全，真好！石头除了可以盖房子，还可以制作工具、装饰品、首饰等，它的用处真大！
　　五、以送石头朋友回家结束活动；
教学反思
　　这一活动属于观察认识型活动。这一活动主要利用了幼儿的感官如触摸，听觉等，采用了操作，游戏，比较，发现等方法，充分认识常见的物体____ 石头的特点。

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