2020届高考英语短文改错技巧和口诀

　　短文改错是一道拉开分数距离的题，许多同学因为这道题丢了许多分。接下来小编为大家整理了高三英语学习内容，一起来看看吧!

　　2020届高考英语短文改错技巧和口诀

　　1、谓语动词的时态和语态

　　2、句子结构和句子完整性

　　3、名词单复数及主谓一致问题

　　4、上下文语意和代词

　　5、介词 固定搭配

　　6、固定(习惯)用法

　　7、形容词和副词是否误用及其比较等级是否正确;

　　8、冠词。取舍与选择是否正确

　　9、连词和从句引导词

　　10、非谓语动词的形式是否正确

　　短文改错要做好，常见类型要记牢。

　　名词爱考“数”与“格”，冠词在前“错”，“多”，“少”。

　　动词时态和语态，非谓搭配莫错了。

　　连，代，形，副错一样，多是故意来混淆。

　　介词多半考搭配，多，漏，误用想周到。

　　句法涉及到“一致”，从句多考关系词。

　　语法句法均未错，逻辑推理去寻找。

　　高考英语差生怎么提分

　　对“差生”来说，在复习基础语法时，应该多做基础题。这几年英语语法与词汇选择题，突出考查常见常用的语法知识与词汇知识，考生只要遵照这样的思路复习，效果会非常好。生对高考基本词汇分成两部分，一部分是最基础的词汇，那是一定要能读能写的，而对更多的其它词汇，则要求学生做到阅读时能认识理解就行，不必非背出来不可。这样就大大地减轻了学生复习负担。

　　1.4篇75—80分钟，平均每篇15—20分钟。

　　2.读文章的时间分配：用6—8分钟完成第一遍阅读，10—14分钟来琢磨题目，每题平均2分钟。

　　高考阅读的特点：

　　①文章单词量不大，但句型结构复杂。(熟背大纲，将每篇文章中的长难句摘录下来，加以背诵)

　　②作者的观点不一定明确。

　　③选项的迷惑性比较大。

　　1.读的太快，做题靠印象和直觉。(要求每一道题回到原文去找答案)

　　2.先看题目，后读文章。(与先读文章后看题目的比较)

　　高考阅读方法：先通读全文，重点读首段、各段的段首段尾句，然后其他部分可以略读，再审题定位，重叠选项，选出答案。要有把握文章宏观结构、中心句的能力。

　　3.阅读中需要特别注意并做记号的有：

　　①标志类、指示类的信息。

　　a.表示并列关系：

　　and;also;coupledwith等

　　b.表示转折关系：

　　but;yet;however;bycontrast等

　　c.表示因果关系：

　　therefor;thereby;consequently;asaresult等

　　d.表示递进关系：

　　inadditionto;even;what‘more;furthermore等

　　e.表示重要性的词：prime;aboveall;first等

　　1.句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词;

　　2. 谓语动词的时态、语态;

　　3.非谓语动词的用法;

　　4.名词的单、复数，格的使用是否正确;

　　5.定冠词和不定冠词是否正确;

　　6.代词的格和性的使用是否有误;

　　7.定语从句中关系代词、副词是否准确无误;

　　8.并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。短文改错解题四原则：改动以最少为原则; 虚词以添加或删除为原则; 实词以改变词形为原则以保持句子原意为原则。短文改错解题步骤：通读全文，掌握大意; 整句分析，逐行推敲

　　反复通读，复查验证。解题注意要点和能力培养：

　　1.核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一词1个，缺词1个，错词8个。

　　2.核对改正的语法项目是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。

　　3.核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号，忽略字母大小写和拼写等问题。

　　第一步：跳读。带着空格通读全文，了解短文大意，判别短文文体，同时能将会做的题及时解决掉。

　　第二步：选答。这一步最为关键，要求考生对每一道题进行认真推敲，但是要告诫他们万万不可按照题的顺序答题，对那些不能拿不准的题先跳过去，遵循先易后难的解题原则。

　　第三步：推敲。这实际上就是要求考生对完形填空短文的篇章作通盘考虑，把其中一些需要依据上下文语境来考虑的比较难解答的题，以及句子之间和段落之间的逻辑关联较强的认真推敲，甄别，筛选和抉择。

　　第四步：复查。这是解答这类题的最后一步，要求考生解完题之后务必再把文章通读一遍，从整体上准确把握文章的真正意思，及时修改与全文有出入的一些选项。