幼儿园小班教养随笔《哄孩子也有一招》

小班教养随笔《哄孩子也有一招》是一篇幼师教养笔记，适合幼儿园教师使用。我相信，只要我们探索孩子的个性，每个孩子都是可塑的！

9月，是小班婴儿从家到幼儿园的过渡时期，9月，幼儿园总是听到小班婴儿强烈哭泣、嘶哑的声音，9月，我的耳朵痛苦，声音干燥嘶哑，手脚痛苦，这都是婴儿们的杰作，睡梦中听到某个婴儿的哭声

入园第一周，我和孩子们关上门窗，在哭泣中度过。有些孩子本来感情很好，但是旁边的孩子哭了就感染了就哭了。总之，哄着这个开始哭了。整天改变方法让孩子们暂时忘记父母，忘记哭泣，喜欢老师，喜欢幼儿园的生活。

静静是哭得最凶的一个，她闭着眼睛就是哭，什么都听不进去，不吃饭，不睡觉，从早到晚哭，滴水不进去，我们几个老师急得要死，三十六计，七十二变，磨嘴皮，还没什么效果。和安静的母亲也进行了交流，她也很无能为力，安静的小时候戒奶好几次，一直戒不掉，一周也不吃不喝我认为安静不是你习惯的。对于安静，我们认为她至少要哭一个月。但是，和她的母亲商量了很多安静的方法。接下来的几天，我从安静的父母那里接过孩子，早上是最困难的丈夫，安静地哭泣，打人，在她的几次千手观音下，我终于得到了安静的第一句话。我马上说:好的，静静地不哭，老师打电话，好吗？到了午睡时间，孩子们睡着了，静静地哭着说:妈妈呢？我要出去等妈妈。静静地睡着，妈妈来了。我哄她上床，等了一会儿，她又开始喊道:妈妈，我想妈妈，妈妈怎么还不来？静静地等着母亲来，但总是等不及母亲。放学后，我对安静的母亲说:你要对孩子们说实话，哄她，但不是骗她，母亲不是马上来的，而是在，吃晚饭，睡觉，吃点心，吃点心，到了4点，母亲来接她。第二天，安静明显好多了。她吃饭时对我说:陈老师，妈妈说我要吃好饭，睡好觉，四点钟她就来接我。我说是的，安静好，老师喜欢你！她听了很开心地笑了。最初几天，她偶尔哭泣，但每天都在进步，这样磨练东西，安静地过了两周的幼儿园生活，她似乎有点喜欢我，我知道她该怎么办。悄悄给了我一个很大的惊喜，她比我们预期的要适应的更快，现在悄悄的早上来就可以爽快的跟妈妈说再见，开心的跟孩子们一起玩，认真的上课，吃饭，玩游戏，精彩的宝宝！

对于哭泣的孩子，我们需要更多的耐心和爱。他们对父母过于依赖，不喜欢集体生活。我们要仔细观察孩子，了解他们的需求，及时满足他们的要求，但不是盲目地做他的事，而是要遵守规则，满足他们的合理需求。事实上，家庭教师也是如此。我们需要与父母沟通，实现家庭一致。哄孩子不是骗孩子。我们应该对孩子说清楚该怎么做。他们对时间没有概念，但他们总是知道。他们会在一件事上等待放学后的父母来接他们的快乐。他们在这个过程中，无形地适应幼儿园的生活，喜欢幼儿园的生活。我相信，只要我们探索孩子的个性，每个孩子都是可塑的！