幼儿园小班科学公开课教案《嫩芽娃娃》含反思

 　　【活动目标】
　　1、学习并理解儿歌《嫩芽娃娃》。
　　2、激发幼儿探索树叶变化的兴趣，了解植物生长的自然条件。
　　3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
　　4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
【活动准备】
　　自制大树布于场地四周、自制树叶每人一片在场地一角。
【活动过程】
　　一、老师带领幼儿观察幼儿园的花草树木。
　　1、现在是什么季节？
　　2、春天来了，花园里的花草树木发生了什么变化？（幼儿四散观察）
　　二、席地而坐说一说：
　　1、幼儿把自己的发现告诉大家。
　　2、教师小结：春天到了，地上长出了新的草，草地变绿了，树上也开始长叶子了，（快思）刚长出来的叶子是淡绿色的、嫩嫩的，我们叫它嫩芽。
　　三、学习儿歌《嫩芽娃娃》。
　　1、教师朗诵儿歌幼儿欣赏。
　　2、嫩芽娃娃是怎么长大的呢？
　　3、春风吹，春雨下，阳光照，嫩芽娃娃慢慢长大。
　　4、教师向幼儿简单介绍植物的生长规律。
　　5、教师复述儿歌，幼儿学念。
　　四、嫩芽长出来了。
　　1、找一找嫩芽娃娃躲在哪里？
　　2、看一看它们长得什么样子？比较叶子的颜色、大小上的差异。
　　3、我们一起来做春姑娘，让周围的“大树”长出嫩芽。
　　4、幼儿边念儿歌边为周围的自制大树粘上小树叶，最后一起完整地念儿歌。
　　活动反思：
　　幼儿的探索和发现离不开教师的引导，幼儿是学习的主体，他们选择探索活动的方法是多种多样的。教师不可直接控制，而应以尊重和支持，引导幼儿用自己独特的方式进行探究活动。所以，教师应该为幼儿提供一定的环境来鼓励幼儿积极探索。

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