高三政治答题技巧大全

　　高考政治大题考察形式基本上都是固定的，只要同学们掌握了大题技巧，政治大题得高分就不是问题了。接下来是小编为大家整理的高三政治答题技巧大全，希望大家喜欢!

　　高三政治答题技巧大全一

　　“反映类”主观题

　　【题型特点】“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化.

　　【解题技巧】不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。

　　高三政治答题技巧大全二

　　图表类主观性试题：

　　题型特点：常见形式多为一个或几个图表(表格、柱状图、饼状图、坐标图或曲线图)以及文字材料组成。即图表呈现、生动活泼;信息量大、综合性强;提炼不易、得分不难;答案直观、依赖背景。

　　其解题要领：对照设问，明确要求(明层次、明方向、明范围);细读图表，提取信息(读表题、读数据、读表注);迁移知识，形成答案(依据教材、结合背景、运用术语);

　　注意细节："两比较"："横比"--"纵比";"三结合"：设问--图表内容--涉及背景;"三忌讳"：一忌死套教材知识，二忌脱离表题和设问读图表，三忌离开背景导向主观臆断。

　　分析做答：⑴注意表格标题的中心主旨作用，总揽表格。

　　⑵表格内容既要“纵比(事物自身前后不同阶段比较，最明显标志是表格中的不同时间)”→说明“什么在变以及如何变”，更要“横比(不同事物之间比较)”→说明事物间的差异或差距(既要总体分析，也要分项说)。中国和外国对比，应该以中国情况为主分析。

　　⑶注意表格小注的补充说明作用，小注是图表不可缺少的部分，要把小注和图表内容结合分析才不会有遗漏知识点。

　　⑷注意表格中的特殊年号隐含重大时政背景。

　　⑸设问是问“材料或图表分别反映了什么经济现象，”还是“共同反映什么经济现象”;是问“谈谈对图表经济现象的认识”还是“如何解决材料中的问题?”

　　⑹有些时候设问还问“表格间的关系”：最常见的有因果关系、并列关系、递进关系，有时是一分为二的关系。

　　意义类主观性试题：

　　其解题要领：注意限定词语的特殊要求;解剖主体和意义对象的关系;把握意义内容的层次和角度(先直接，后间接;先当前，后长远;先微观，后宏观;先经济，政治。

　　常见分析有：⑴客体分析：即受它影响对象，分别所受的影响，经济生活中常见的有“对国家、对企业(经营者)、劳动者(消费者)、社会、市场、资源、产业结构等具有的影响。

　　⑵性质分析：积极影响和消极影响

　　⑶内容分析：根据设问和材料反映的方面和字句对应分析。

　　⑷范围分析：国内影响和国际影响，对区域影响和整体影响等。

　　从教材和党中央国务院最新的有关提法找有关说法。

　　认识评价类主观性试题：

　　常见设问“如何(怎样)认识或看待材料中的经济现象?”或“评析材料中的经济现象?”

　　其解题要领：定性(是什么)--对象的性质判断;分析(为什么)--分析原因、影响、意义;结论(怎么办)--我们的态度、做法。

　　⑴把涉及的现象、事物、观点划分为两种基本类型：积极型和消极型

　　⑵积极型的处理办法：从是什么(对现象所反映的本质或观点的含义作必要的解释)、为什么角度展开。

　　⑶消极型的处理办法：对于消极现象的认识，从为什么出现、有什么危害、根治措施的角度展开;对于错误观点，主要说明其错误的表现，或用正确的观点印证其错误。

　　⑷混杂型的处理办法：综合上述两种办法，肯定积极的，批判消极的，两个方面均要从简。

　　分析原因类主观性试题：

　　第一种方案：从必然性、重要性的角度展开

　　第二种方案：从为什么要、为什么能的角度展开

　　第三种方案：从政治经济与文化、历史与现实、内因与外因的角度展开。

　　在很多情况下，要将以上三种方案综合起来分析。

　　措施对策类主观性试题：

　　⑴主体分析：国家(政府)、企业(经营者)、劳动者(消费者)、社会舆论(新闻媒体、消协等)等四个方面进行做法分析。

　　⑵内容分析：根据设问隐含角度，和材料反映的问题和不足，对应找办法。

　　⑶从教材和党中央国务院最新的有关提法找办法。

　　高三政治答题技巧大全三

　　高考政治万能公式

　　(一)政府(国家)

　　1、在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政治主体：政府，这样做的依据、为什么做某事、怎样做某事，一般可从以下六点进行论述。

　　国家性质、政府性质

　　宗旨和基本原则

　　职能

　　依法行政、科学民主决策

　　自觉接受人民监督

　　树立政府权威

　　2、在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：

　　①落实科学发展观;

　　②市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控

　　③国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;

　　④社会主义市场经济的根本目标

　　⑤转变经济发展方式;

　　⑥国家这样做的经济意义等。

　　3、政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控.落实科学发展观;政府(国家)在政治学里面的行为是履行政府职能。

　　(二)企业

　　企业是市场的重要活动主体，是《经济生活》的重要内容，高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识，而且牵涉的知识面广，知识之间关联度大。但是也有规律可遵循。

　　我们在回答企业该怎么办之类的问题时，与企业有关的知识如下：

　　①商品的使用价值与价值的关系;(因为企业生产的是商品、要重视产品质量)

　　②掌握市场信息，调整产品结构，面向市场组织生产适销对路的商品;

　　③加强管理，提高劳动者的素质，提高个别劳动生产率;

　　④采用先进技术，进行技术开发和创新，建设创新型企业;开展节能减排，发展循环经济，建设生态文明，建设资源节约型、环境友好型企业;

　　⑤转变经济增长方式，调整经济结构，以较少的资源，较低的成本，生产较多符合社会需要的产品;提高企业的经济效益;

　　⑥经营者必须具有良好的素质，还要提高企业劳动者的素质，维护劳动者的合法权益;

　　⑦企业要搞好售后服务，树立良好的信誉和形象，实施名牌战略，坚持正当竞争，反对恶性竞争;

　　⑧企业必须遵循价值规律，按价值规律办事情;要自觉遵守市场交易原则，维护市场经济秩序;

　　⑨企业要走新兴工业化道路;必须实施“引进来”与“走出去”战略;

　　⑩坚持科学发展观。

　　(三)公民

　　1《政治生活》在公民这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

　　⑴公民与国家的关系——是统一和谐的关系。国家权力机关由民主选举产生，国家权力来源于人民，人民是国家的主人。在政治方面，我国公民享有广泛的政治权利和自由，国家依法保护公民的政治权利和自由;公民应该履行维护国家利益的义务。

　　⑵要正确对待公民的权利与义务。

　　⑶三大原则：①坚持公民在法律面前一律平等的原则;②坚持公民权利与义务统一的原则;③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

　　⑷公民监督。

　　2《生活与哲学》在公民(个人)这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

　　⑴人生价值的两个方面是统一的关系;

　　⑵人与自然要和谐相处;

　　⑶人与规律的关系;人与联系的关系;人与矛盾的关系;

　　⑷个人与社会的关系;个人活动与社会发展的关系;

　　⑸人民群众是实践的主体、是历史的创造者。

　　3《经济生活》在公民(消费者、劳动者)这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

　　⑴个人消费品的分配;

　　⑵劳动者的权利与义务;劳动合同制度;

　　⑶公民应该有纳税人意识;

　　⑷公民的几种投资行为——购买股票、购买商业保险、存款储蓄、购买债券;

　　⑸依法保护消费者的合法权益;消费者要全面提高自己的思想文化素质，享受了权利，就必须承担相应的义务，要遵守社会公德，维护他人的合法权益。维护正常的市场经济秩序。

　　(四)《文化生活》主要命题点

　　1文化的作用：文化精神力量;文化对社会的作用;文化与经济、政治的关系;文化综合国力;文化对人的影响(优秀文化的作用)。

　　2文化发展与创新：创新的重要性;创新的途径(根本途径和具体途径);处理好两对关系，克服两种错误倾向;创新的主体—人民。

　　3中华民族精神：内涵;核心;为什么要弘扬(必要性和重要性);怎样弘扬。

　　4先进文化建设：坚持马克思主义的指导地位;建设社会主义核心价值体系;社会主义精神文明建设的重要内容(教育、科学、文化事业);思想道德建设与社会主义荣辱观;思想道德修养与科学文化修养;如何发展中国特色社会主义文化。

　　凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到：

　　⑴市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品;遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。

　　⑵科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术，加强自主创新;

　　⑶管理：加强管理，贯彻人才强国战略

　　⑷素质：提高经营者，劳动者的素质;

　　⑸效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。

　　⑹品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”;

　　⑺竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。

　　运用政治学知识回答如何做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答，但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答：

　　从国家角度回答时：要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活动原则方面回答

　　从党的角度回答时：要注意从党的领导和执政方式及加强党的建设角度回答;

　　从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。

　　从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。

　　高三政治答题技巧大全四

　　论述题主要落实大纲第四个层次的要求，着重考查能否应用相关的基础知识和基本理论，综合分析问题和解决实际问题。对于论述题，不仅要回答“是什么”，而且还要说明“为什么”，有一定的难度。首先，要解释概念，论述关系，这部分占答案内容的二分之一甚至更多，分值也较高。这部分内容在教材中都能找到原观点。其次，论述题要求结合实际分析，教材里没有现成的答案，需要考生归纳、概括、总结，并联系具体的实际情况展开论述，难度较大。最后，回答有些论述题时要能够识别一些错误观点与错误思想，并简要地分析批判。这部分的字数要求不多，只要指出即可，这部分内容大都能在书中找到。例如： 毛泽东在《论人民民主专政》中指出：“我们现在的方针是节制资本主义，而不是消灭资本主义。”试述党在当时采取这一方针的基本依据。

　　第一步，要仔细审题。

　　这道题考查的内容不是人民民主专政理论，而是关于中国资本主义特别是民族资本主义的理论。如果审题时理解出现偏差，以为考查人民民主专政理论，那就南辕北辙了。这道题的迷惑性较强，容易让考生的理解出现偏差。实际上，命题者是虚晃一枪，只借用了《论人民民主专政》中的一句话，真正的考查内容与人民民主专政关系不大。所以，第一步至关重要，审题一定要仔细，对题目的理解要准确无误，不然答得再多也无济于事。

　　第二步，解释每一个概念并写出原理的基本内容。

　　解释概念和原理一般不要超过本题答题空间的二分之一。这部分内容不要怕答多，答多了不扣分。答题时，要注意对每个概念和原理的解释均另起一段，字迹要工整清晰。这部分内容占有论述题一半以上的分值。

　　第三步，结合实际进行分析。

　　联系实际中的一些现象，运用第二步中提及的原理进行了分析。这一步不能放弃，这部分的分值仅次于上部分。但不能下笔千言，离题万里，不着边际的联系和分析是不给分的。

　　第四步，进行总结。

　　这一部分纯属送分，但也有技巧。要将其另起一段，将整个题目再复述一遍，不要忘了在前面加上“所以”。

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