高考地理答题模板

　　在地理复习中，选择题和综合题的答题技巧有个共同之处，就是“审题”，从题干当中找关键信息，有些语言就是问题的答案!接下来是小编为大家整理的高考地理答题模板，希望大家喜欢!

　　高考地理答题模板一

　　一、影响日照时间长短的因素：

　　1、昼长;2、地势(地势高，日出早，日落晚，日照时间长);天气状况。

　　小编推荐：

　　二、影响太阳辐射强度的因素(即影响大气对太阳辐射削弱作用的因素)

　　1、太阳高度(即纬度);2、天气状况;3、地势;4、空气密度。

　　如为什么青藏高原太阳辐射最强?①纬度较低，太阳高度较大;②晴天多;③地势高;④空气稀薄，大气洁净。

　　三、影响气温高低的因素：

　　1、纬度;2、地形、地势;3、下垫面性质(海陆位置、植被状况);4、天气状况。

　　四、影响气温年较差的因素及变化规律：

　　1、纬度：低纬小，高纬大;

　　2、下垫面性质：海洋小于陆地，沿海小于内陆，有植被的小于裸地;

　　3、天气状况：云雨多的地方小于云雨少的地方。

　　五、河流的治理措施：

　　上游：治理原则是调洪，做法是修水库、植树造林;中游：治理原则是分洪、蓄洪，作法是修水库，修建分洪、蓄洪工程;下游：治理原则是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道。

　　六、河流洪涝灾害的成因分析：

　　自然原因(主要从三个方面考虑：水系特征、水文特征、气候特征);

　　人为原因(主要从两个方面考虑：植被破坏，围湖造田)。

　　例如，长江洪灾的原因：

　　一自然原因：

　　1、水系特征：

　　①流域广，支流多;

　　②中上游植被破坏严重，含沙量增大;

　　③中下游多为平原，河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。

　　2、水文特征：流经湿润地区，降水丰沛，干流汛期长，水量大。

　　3、气候特征;有些年份，气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。

　　二人为原因：1、过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低;泥沙入江、淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。

　　2、围湖造田，泥沙淤积，从而导致湖泊萎缩，调蓄洪峰能力下降。

　　高考地理答题模板二

　　一、自然地理部分如何描述地形特征

　　1.地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等2.地势起伏状况3.主要地形分布(多种地形条件下)4.重要地形剖面特征(剖面图中)。

　　二、影响气温的因素

　　1.纬度(决定因素)：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区);

　　2.地形(高度、地势)：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等);

　　3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化;

　　4.洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿;

　　5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方;

　　6.下垫面：地面反射率(冰雪反射率大，气温低);绿地气温日、年较差小于裸地;

　　7.人类活动：热岛效应、温室效应等。

　　三、影响降水的因素

　　1.气候：大气环流(气压带、风带、季风);

　　2.地形：迎风坡、背风坡;

　　3.地势(海拔高度)：降水在一定高度达最大值;

　　4.海陆位置：距海远近;

　　5.洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿;

　　6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况;

　　7.人类活动：改变下垫面影响降水。

　　四、描述河流的水文特征

　　1.流量：大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小);

　　2.含沙量：取决于流域的植被状况;

　　3.结冰期：有无、长短;

　　4.水位：高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用);

　　5.水能：与地形(河流落差大小，流速快慢)、气候(降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小)有关。

　　五、描述河流的水系特征

　　1.长度;2.流向;3.流域面积大小;4.落差大小(水能);5.河道曲直情况;6.支流多少;7.河流支流排列形状：扇形、树枝状等。

　　一.基础知识

　　1.地理位置

　　①半球位置

　　②五带+三纬

　　③临海

　　④邻国

　　⑤_洲_部

　　→特殊：①岛国

　　②欧洲最南部

　　③欧洲与非洲的桥梁

　　大西洋和地中海的交汇点

　　2.地形特征

　　①地形以_为主(地形)

　　②地势x高x低(地势)

　　③地势低平，起伏较小;地表崎岖，起伏较大(起伏)

　　→特殊：①黄土地貌、喀斯特地貌、雅丹地貌、冰川地貌(地貌)

　　②自_向_倾斜(倾斜状况)

　　③海岸线平直/曲折(海岸线)

　　3.气候特征

　　①全年高温;夏季高温，冬季温和;冬冷夏热(年气温)

　　②气温年较差(气温年较差)

　　③年降水总量大/小(年降水)

　　④降水季节分配均匀;降水季节分配不均，集中在夏季/夏秋(降水季节变化)

　　→特殊：①大陆性/海洋性强

　　②雨热同期;四季分明(水热组合状况)

　　③高原区/沙漠区(气温日较差)

　　④季风区(降水年际变化)

　　高考地理答题模板三

　　综合题分析方法和技巧

　　(1)细审“题干”。抓住“关键词”和“修饰词”、“限定词”

　　描述

　　详细描写;先总体大概描述、后具体细化描写;不必解释原因和理由

　　简述

　　概要描写;从各个具体要素大概描述;不必细化描写;不必解释原因和理由

　　说出

　　相当于“罗列”要素;各要点之间是并列关系;不必解释原因和理由

　　阐述

　　“分析+叙述”;既要有原因，又要有结果和观点;

　　语言格式：因为…所以(导致)..

　　例析

　　“实例+分析”;一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法

　　评价

　　“有利+不利”;语言格式：有利：1、2、3..。不利：1、2、3..

　　分析

　　“有利及其原因+不利及其原因”;

　　语言格式：有利：1、因为..所以(导致)..2..。不利：1、因为..所以(导致)..2..

　　比较

　　两个地理事物都要回答。语言格式：因为A..,以A比B...

　　意义

　　正面意义+负面意义;本地区(事物)意义+其它地区(事物)意义

　　影响

　　正面影响+负面影响;本地区(事物)影响+其它地区(事物)影响;现在的影响+将来的可能影响;自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响

　　措施

　　工程措施(技术措施)+生物措施+管理措施;当地措施+合作措施

　　判断

　　理由+结论。语言格式：正确(合理)或错误(不合理)、因为..所以..

　　变化

　　体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路

　　关系

　　思路：A导致B导致C..。体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系”

　　结构

　　所占比例;主要组成;适当评价其合理性

　　(2)列出“模板”。(见下面的常见模板)

　　(3)仔细“筛选”。根据限定词筛选;根据所在地区筛选;根据地理事物特性筛选;根据题目提供的材料筛选。

　　(4)酝酿“语言”。“先自然，后社会经济”;“先主要，后次要”;“先自身原因，后其它原因”;(先主后次、先上后下、先内后外)

　　(5)书写答案。“地理语言(避免大白话)”、“套装语言(不用自造语句)”、“逻辑语言(不得互相矛盾)”、“精炼语言(不要同样意思，反复罗嗦诉说)”、“一语中的(语言不绕弯子)”。

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