高中生物知识点归纳

　　高中生物的填空题一直以来都是很多学生容易得分的题型，但是要拿高分，首先就要将课本的重点知识熟记好，因为填空题考察的都是课本知识。下面是小编为大家整理的高中生物知识，希望对大家有用!

　　高中生物填空题知识

　　1.使能量持续高效的流向对人类最有意义的部分

　　2.能量在2个营养级上传递效率在10%—20%

　　3.单向流动逐级递减

　　4.真菌PH5.0—6.0细菌PH6.5—7.5放线菌PH7.5—8.5

　　5.物质作为能量的载体使能量沿食物链食物网流动

　　6.物质可以循环，能量不可以循环

　　7.河流受污染后，能够通过物理沉降化学分解 微生物分解，很快消除污染

　　8.生态系统的结构：生态系统的成分+食物链食物网

　　9.淋巴因子的成分是糖蛋白

　　10.过敏：抗体吸附在皮肤，黏膜，血液中的某些细胞表面，再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质.

　　11.生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量

　　12.效应B细胞没有识别功能

　　13.萌发时吸水多少看蛋白质多少

　　14.水肿：组织液浓度高于血液

　　15.尿素是有机物，氨基酸完全氧化分解时产生有机物

　　16.是否需要转氨基是看身体需不需要

　　17.蓝藻：原核生物，无质粒

        酵母菌：真核生物，有质粒

　　18.生物导弹是单克隆抗体是蛋白质

　　19.淋巴因子：白细胞介素

　　20.原肠胚的形成与囊胚的分裂和分化有关

　　21.受精卵——卵裂——囊胚——原肠胚

　　(未分裂) (以分裂)

　　22.高度分化的细胞一般不增殖。例如：肾细胞

　　有分裂能力并不断增的： 干细胞、形成层细胞、生发层

　　无分裂能力的：红细胞、筛管细胞(无细胞核)、神经细胞、骨细胞

　　23.检测被标记的氨基酸，一般在有蛋白质的地方都能找到，但最先在核糖体处发现放射性

　　24.能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体

　　自养生物不一定是植物(例如：硝化细菌、绿硫细菌和蓝藻)

　　高中生物知识重点

　　1. 植物激素是在一定部位产生，运输到作用部位，对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物。

　　生长素的作用是主要促进细胞伸长和果实发育、生根，细胞分裂素主要促进分裂，赤霉素促进细胞伸长、解除种子和块茎的休眠;脱落酸是生长抑制剂，促进叶和果实的衰老和脱落;乙烯促进果实成熟和器官脱落。

　　2. 植物生长发育中，不是受单一激素的调节，而是多种激素相互协调、共同调节的。在植物组织培养中，细胞分裂素与生长素比例高时，利于芽的生长;比例低时，利于根的生长。

　　3. 体现生长素两重性的是根的向地性和顶端优势。敏感性由大到小是根(10-10)、芽(10-8)、茎(10-4)。(注意生长素的横向运输和纵向运输，主动运输)

　　4. 无子番茄是运用生长素原理，不改变遗传物质(不可遗传变异);无子西瓜运用染色体变异的原理，属可遗传变异。(注意培育过程)

　　5. 下丘脑的作用：

　　渗透压感受器、产生抗利尿激素、体温调节中枢、血糖调节中枢、水和无机盐平衡调节中枢、内脏活动调节中枢、产生促……激素释放激素。内分泌系统的枢纽。(书本原话：不仅能传导兴奋，而且能分泌激素)

　　6. 性激素是固醇类物质，可口服。包括雄激素、雌激素、孕激素。催乳素是由垂体分泌的。(注意各激素的作用)

　　7. 胰岛素的作用是：

　　促进血糖进入组织细胞;促进血糖氧化分解;促进血糖合成糖原;促进血糖转化成非糖物质(不包括转氨基);抑制非糖物质转化成葡萄糖。(注意与胰高血糖素关系)

　　8. 激素间为协同作用的是：

　　甲状腺激素和生长激素(共同促进生长发育);胰高血糖素和肾上腺素(共同提高血糖浓度);甲状腺激素和肾上腺素(共同促进物质氧化分解，提高体温);孕激素和催乳素(共同促进乳腺发育和泌乳)

　　9. 激素分泌的调节有神经—体液调节(如甲状腺激素、性激素);有神经调节(如肾上腺素);有体液调节(如胰岛素和胰高血糖素，可直接受血糖浓度调节)

　　10. 体液调节主要包括激素调节和其它化学物质的调节(如CO2、组织胺、H+等)

　　高中生物常考知识

　　1.DNA复制的意义是什么?

　　答：使遗传信息从亲代传给子代，从而保持了遗传信息的连续性。DNA复制的特点是什么?半保留复制，边解旋边复制

　　2.基因的定义?

　　控制生物性状的遗传物质的基本单位，是有遗传效应的DNA片段。

　　3.基因的表达是指?

　　答：基因使遗传信息以一定的方式反映到蛋白质的分子结构上，从而使后代表现出与亲代相同的性状。包括转录和翻译两阶段。

　　4.遗传信息的传递过程?

　　答： DNA --- RNA ---蛋白质(公式输出不便，参看课本)

　　5.基因自由组合定律的实质?

　　答：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时，非同源染色体上非等位基因自由组合。(分离定律呢?)

　　6.基因突变是指?发生时间?

　　答：由于DNA分子发生碱基对的增添，缺失或改变，而引起的基因结构的改变。 有丝分裂间期或减数第一次分裂间期的DNA复制时。

　　意义? 生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初原材料。

　　7.基因重组是指?

　　答：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。

　　发生时间?答：减数第一次分裂前期或后期。

　　意义?答：为生物变异提供了极其丰富的来源。这是形成生物多样性的重要原因之一，对生物的进化有重要意义。

　　8.可遗传变异的三种来源?

　　答：基因突变、基因重组、染色体变异。

　　9.性别决定?

　　答： 雌雄异体的生物决定性别的方式。

　　10.染色体组型(核型)指什么?

　　答：是指某一种生物体细胞中全部染色体的数目、大小和形态特征。如：人的核型：46、__或XY

　　染色体组?

　　答：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体叫一个染色体组。

　　单倍体基因组?

　　答：由24条双链的DNA组成(包括1-22号常染色体DNA与X、Y性染色体DNA)

　　人类基因组?

　　答：人体DNA所携带的全部遗传信息。

　　人类基因组计划主要内容?

　　答：绘制人类基因组四张图：遗传图、物理图、序列图、转录图。DNA测序是测DNA上所有碱基对的序列。

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