幼儿园大班体育游戏活动教案《1.2.3.4.5.6》含反思

 【教学目标】
　　1.积极动脑筋，相互合作。
　　2.提高操控转向平衡。
　　3.培养幼儿健康活泼的性格。
　　4.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
【教学准备】每人一张椅子
【教学过程】
　　（一）第一部分：
　　按要求摆放椅子，男孩女孩相对各排一竖排。
　　准备活动：根据老师的站位，幼儿在椅子上进行转向练习（膝盖对着老师）。
　　（二）第二部分：
　　1.按要求做动作：1——站起来，2——坐下（多次练习）
　　2.加动作：3——站到椅子左边，4——站到椅子右边（多次练习）
　　3.老师报题目，幼儿按照得数做动作，练习（数字1-4）多次
　　4.加要求：5——绕椅子跑若干圈，练习（数字1-5）多次
　　5.加要求：6——男孩女孩互换位置，练习（数字1-6）多次
　　（三）第三部分：
　　休息
　　坐在位置上闭眼休息，倒数5个数
　　（四）第三部分
　　1.站在椅子上按要求做动作：原地踏步，小跑，立定，向前（后、左、右、上、下）看齐。
　　2.站在椅子上前平举指向老师转向。（四个方位）
　　（五）第四部分：
　　1.直拼椅子游戏
　　提出游戏要求，提醒幼儿注意安全。
　　老师报数，幼儿根据数量进行拼椅子游戏。
　　2.抱团拼椅子游戏
　　老师报数，幼儿根据数量进行拼椅子游戏。
　　3.按数坐椅子
　　（1）每组4名幼儿拉圈，中间只留一张椅子。
　　请幼儿商量好谁先坐椅子，就是一号，再换一个小朋友坐就是3号，以此类推。
　　根据老师报号，幼儿拉手变化方位轮流坐椅子。
　　（2）每组8名幼儿拉圈，按报号坐椅子。
　　游戏数遍
　　（六）结束部分：原地踏步走放松，搬椅子出场
　活动反思：　　游戏中，我利用幼儿的好奇心，在练习、体验的基础上，来探索赶小猪的.方法，从个别尝试，到集体评价，得出结论，让幼儿经过亲身体会，获取经验，满足其求知欲望。同时，根据幼儿动作发展能力，循序渐进的锻炼幼儿的平衡、协调能力。注意到幼儿的好胜心理，通过团队竞赛，培养加强幼儿的集体合作精神，感受集体游戏的快乐。

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