幼儿园幼儿大班体育游戏教案《小小猪进洞》含反思

 　【设计意图】
“开展民族特色的幼儿体育活动”是我园的研究方向和特色，这中间也包括了民间体育游戏。那怎样让其与大自然结合起来，更好的开展呢?这一直是我思考的问题。
一次，孩子们在玩桌面游戏“水中拣弹珠”，我猛的想到我小时候玩的游戏“打弹珠”，我们趴在地上尽情的与大地亲近，也尽情的与同伴玩耍，我们会为怎样玩争得面红耳赤，也会为自己的胜利欢呼。那是何等的快乐。为什么不让孩子们也来打弹珠呢?它可是孩子们与大自然接触和发展手眼协调的好机会，真是一举两得，何乐而不为!
【活动目标】
1、竞赛手眼协调和手指弹物的能力。
2、学会在游戏中自定规则，培养小组合作能力。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
【活动准备】
1、认识弹珠，知道弹珠的手指握法且已玩过桌面游戏打弹珠的游戏。
2、弹珠若干
3、安全教育
4、场地准备：有许多小坑的土地场
【活动过程】
(一)听音乐跳坑。
能听音乐有节奏的由一个坑跳到另一个坑。
(二)谈话引起幼儿兴趣
(1)“这个场有什么特点?”(有许多坑、洞)
(2)“除了这种跳坑的玩法，(教案出自：快思:教案网)还可以怎样玩?”(幼儿自由讨论)
(3)“老师今天介绍一种玩法，打弹珠，把弹珠打进洞里。”
(三)幼儿游戏玩弹珠。
(1)幼儿一人探索玩弹珠
“现在请你用不同的方法把你的小猪(弹珠)打进洞。”
(幼儿游戏)
“你是怎样玩的，手是怎样握弹珠的?”(请个别幼儿示范)
(2)请幼儿自由组合，竞赛玩弹珠，边玩边制定游戏规则。
A、“请你们自己去找伙伴，可以两人一组、三人一组、四人一组，你们自己商量怎样游戏，制定出游戏规则来。”
B、幼儿游戏，老师巡回指导，参与其中。
C、请两人一组、三人一组、四人一组的幼儿分别讲述玩法后，老师小结各种游戏规则。
D、请幼儿自由重新组合，可按以上游戏规则玩游戏“小小猪进洞”。
(四)放松运动
勇敢者游戏
　　活动反思
　　活动内容来源于幼儿的生活，可以最大限度地迁移幼儿的已有经验，大大促进了幼儿学习的积极性，充分发挥了孩子们的主体作用，真正让孩子们大胆想，勇敢做，气氛轻松活跃，玩得尽兴，体现了老师的快乐教学与幼儿的快乐学习。在这样的环境中学习，身心也得到了健康发展。

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