24 《河中石兽》 达标检测

学习目标：

1、 学习本课的生字、新词。　

2、知道本文作家作品。

3、朗读感知，整体把握文章内容。

自主学习，思考问题

1、 为下列加点字注音

圮（ ）于河 募 （ ）金重修 棹（ ）数小舟 曳铁钯（ ）

木柿（ ） 湮（ ）没 啮（ ）沙 溯（ ） 欤（ ）

2. 本文作者________，字_______，是_______ 朝的______ 、_______家，也是《 》的总篡官。

3.本文选自《 》 一书，这是一部__________ 小说，全书主要记述_______ ，其中也有不少____________________ 。

4.用文中的句子写出本文的主旨_______________________________

5、解释下列加点字及句子

山门圮于河 二石兽并沉焉

棹数小舟 曳铁把

是非木柿 湮于沙上

不亦颠乎 啮沙为坎穴

反溯流逆上

【积累】.

1.通假字 曳铁钯 “____”通“____”，_________

2.一词多义

岂能为暴涨携之去 （ ）

为 众服为确论 ( )

必于石下迎水外啮沙为坎穴（ ）

3.古今异义

（1）二石兽并沉焉 古义：________ 今 义：并列

（ 2）尔辈不能究物理 古义：________ 今义：一种学科

（3）是非木柿 古义：________ 今义：判断词  是

（4）阅十余岁 古义：________ 今义：阅读

（5）盖石性坚重 古义：________ 今义：有遮蔽作用的器物

（6）但知其一 古义：______ 今义：表转折 但是，却

4.词类活用 棹数小舟 （名词用为动词，_______）

5.文言句式

（1）岂能为暴涨携之去（被动句，被动词“为”）

译文：_______________________________

（2）以为顺流下矣（省略句，省略了主语“僧”）

译文：_____________________________

整体感知 思考问题

讲学家与老河 兵推理的前提都是“石性坚重，沙性松浮”，为什么结论不一样呢？

我的收获（反思静悟、体验成功）

【当堂反馈】

“老头子”

纪文达（即纪昀）体肥而畏署，夏日汗流浃背，衣尽湿。时入值南书房，

每出，至值庐（值班的房间），即脱衣纳凉，久之而后出。高宗（乾隆皇帝）

闻内监言，知其如此，某日欲有以（设法）戏之。会纪与同僚数人，方皆赤身谈笑，忽高宗自内出，皆仓皇披衣。纪文短视（近视），高宗至其 前，始见之，时已不及着衣，亟（急）伏御座下，喘息不敢动。高宗坐二小时不去，亦不言。纪以酷热不能耐，伸首外窥，问曰：“老头子去耶？”高宗笑，诸人亦笑。高宗曰：“纪昀无礼，何得出此轻薄之语！有说（解释）则可，无说则杀。”纪曰：“臣未衣。”高宗乃命内监代衣之，匍匐于地。高宗厉声继问：“‘老头子’三字何解？”

2、熟读文章，积累实词

【整理评价】

反思一下我这节课的表现 ：

A、学习状态 （ ）①很认真，自我表扬 ②还可以 ③还要加油

B、参与程度 （ ）①展示了＿＿次 ②质疑、补充了＿＿次 ③板书 了＿＿次