中班健康教案：会说话的符号(安全标志）

活动目标： 
1、认识生活中几种常见的符号，并说说符号的作用。 
2、养成自觉按符号标志行事的好习惯。 

活动准备： 
1火警电话、灭火器、上下路道、禁止燃放鞭炮，紧急出口、禁止吸烟注意信号标志等信号标志图片，安全标志挂图两张，录音机、小司机录音磁带。 
活动过程： 
（一）、教师以手式“安静”“停止”情绪，激发幼儿兴趣。 
师做动作并提问：刚才老师没说话小朋友怎么知道要安静呢？ 
（二）、出示图片引导幼儿观察引入主题： 
1、幼儿带问题观察：今天老师带来一张图片，请小朋友看看图片上画什么，在哪里见过？表示什么？ 
2、幼儿各抒己见。 
3、引出主题：——“会说话的符号”。 
（三）、引导幼儿寻找标志并结合标志图进行讨论与讲述 
1、提要求：认真看标志图画了什么？代表什么意思？有什么用？ 
2、引导幼儿在班上寻找标志。 
3、出示标志图讨论：（1）与同伴说说自己找到的标志？ 
 （2）标志代表什么意思？  
4、幼儿讲述，教师启发引导幼儿说出标志名称？代表什么意思？有什么用？ 
（四）、教师简单小结标志图中的所有符号及意义。 
（五）、引导幼儿发现规律，认识禁止符号。 
（六）、以带幼儿“旅游”寻找会说话的标志结束活动。