做生活化的班主任

　　做生活化的班主任

　　班主任工作千头万绪，任重道远。很多人因繁杂的事物而对班主任这个工作充满了恐惧，更有很多的班主任对班主任工作感到难以胜任，苦不堪言。也有学生对班主任的工作方式方法不欣赏，感觉老师总是好像在天上飞，很多东西都脱离了现实……其实，这都是因为大家还不能够把班主任工作和生活进行合理的联系。

　　真正的班主任工作一定和生活密切相关，因为它来源于生活，高于生活，更可以指导更好的生活。

　　一、班主任工作来源于生活。

　　1、做班主任，让我认识到班主任工作来源于生活。

　　陶行知说：教育即生活。诚然。很多老师不喜欢班主任工作的琐碎，很多老师感觉班主任工作很烦，很多老师不能正视自己的工作，整天以一种高高在上的姿态面对孩子，看到孩子做不好，动辄说教挖苦，甚至讽刺责骂，更有甚者还会恶意体罚。个人认为，这都是班主任还没有明白自己的意义，不知道班主任应该做的就是陪孩子们做好日常中最基础的事情。班里有孩子平时不听家长和老师的话，有孩子平时不讲卫生，有孩子不守纪律，有孩子不会尊重老师，有孩子学习习惯不好，……这都是现实生活交给我们班主任要做的事情。把这些琐事慢慢陪孩子们做好了，就是一个最好的班主任了。

　　2、做班主任，我发现最好的方法就是生活法。

　　班里总有一些家伙不省心。甚至有些孩子淘气的离谱，甚至有病态的表现。面对多种多样的他们，我曾一度无助，苦恼，不明白为什么有这么奇葩的孩子们。我曾迷信各种资料，试图找到一种现成的方法，试图用最快的途径，让孩子一夜之间出现天翻地覆的改变……我失望了。然后在漫长的班主任工作经历中我才知道，孩子们需要在生活中不断的长大。一切调皮捣蛋都在意料之中，所有的懵懂无知都是正常的，正如俗话所说：初生的婴儿总是不美，但他们正在长大。我耐着性子看着他们疯，看着他们面对着老师的期待不好意思的笑，看着他们难为情的跑回教室读书，看着他们面对表扬的时候的笑脸，看着他们用崇拜的目光看着老师……我也把生活中的东西带到了教室，告诉他们我像爱着自己的儿女一样爱着他们，像对待家人一样对待他们。为生日的同学们举行一场小小的晚会，为他们的运动摔伤做包扎，为他们打嗝做气功疗法，为他们失眠进行支招，为他们感情受伤而因势利导……

　　3、做班主任，让我找到了教育生活中真正的乐趣。

　　有人说，班主任工作很琐碎很无聊。不错，我也曾经有同样的感受。但我发现，当我和孩子们一起生活，一起成长的时候，共同生活在班级里的时光可以变的轻松，可以变的充实，可以变的快乐。我和孩子们一起设计每天的目标，规划每天的日程，完成每天的功课，享受每天的活动，和孩子们一步步实现我们的小小的计划，一点点在成长的道路上取得进步，慢慢的靠近孩子们长大的目标，于是生活就这样一点点的充满了阳光的味道。看着孩子慢慢长大变得更加懂事，我终于明白了父亲站在田头看着丰收的庄稼的感觉——这就是真正的快乐。

　　二、班主任工作高于生活。

　　1、做班主任，要有高于生活的目标。

　　不仅仅是陪孩子们简单的度日，班主任有一个崇高的目标，那就是让更多的孩子能够走向更光明的未来。我喜欢我们学校的名字——光明中学，一看就是一个让孩子走向光明的学校。我也始终朝着这个目标努力。我只是一个普通的老师，不可能让每一个孩子都成长成巨人，但我努力的发现孩子的长处，发展他们的长处，找到孩子们的不足，补足他们的不足，然后一步步超越自己。

　　2、做班主任，要不断的吸取教训总结经验。

　　记得小时候，爸爸最看不得我犯同样的错误。那时如果把一个错误重复上两遍，估计屁股就要吃一餐竹板炒肉片了。所以在这个孩子王的角色上我也特别小心，不断的总结经验，吸取教训，不做无用功，尽可能采取最合适的方法，取得事半功倍的结果，尽量避免晕头转向和不知所措，更要避免犯同样的错误。

　　3、做班主任，要不断从周围学习。

　　其实，班主任工作的方法从来都不是固定的，不是单一的。看动物世界，我能从鬣狗妈妈身上学来让孩子们通过不断竞争获取更大进步的方法，看天上云卷云舒，我能体会教育要给孩子们广阔天地自由发展的重要，看壶口瀑布，我能知道一往无前的拼搏精神可以带来怎样的震撼，看其他同事的工作和管理，我更能够直接了解某一种方法能够带来怎样的效果，更不用说要大量读书，不断的从书中获取各种各样的知识和管理经验了……所有这一切，都会不断的影响我的方向，我的思路，我的努力侧重点。

　　三、班主任工作指导更好的生活。

　　1、班主任工作给了我更好的生活的方向。

　　我本来喜欢安静，没事喜欢读读书，写几幅书法，摆弄一下乐器。但自从做了班主任，我才知道，孩子的发展需要我走出去。为了我的学生们，也为了我的女儿，于是我又喜欢上了旅游。只要有机会，我就会带着家人走出来，在远近不同的地方走动一下，和孩子一起看看外面的世界，了解各种不同的地形，植被，物产，风土人情……这就是班主任给我的一个方向，让我不由自主的会想到我的女儿和我的那些孩子们，想着能为他们做点什么，不由自主的惦记孩子们，于是更加用心的拍一些那些不同地方的风光照片给他们欣赏，买一点各地的特产和孩子们分享，记住一些世界的美丽和他们分享，慢慢把他们的心吸引，让他们能够慢慢听我的，了解我的，明白我的心。

　　2、班主任工作教给学生生活的方向。

　　做班主任，需要给孩子们一个方向。其实，很多孩子是没有方向的。他们的父母根本就没有方向。他们总是感觉只要给了孩子吃的和穿的，给了他们足够多的钱，孩子就可以有了足够理想的生活。但他们忽略了自己孩子其实需要一个方向，就像一粒种子，需要水需要空气，其实更需要朝向阳光的方向生长才能够越来越强壮，在阴暗的空间里生长的树木只会走向腐朽。于是我就尽量尝试能够给孩子们一个方向，一个走出来家门走向世界的方向一个不断长大的方向。我努力的看着孩子们成长，看着他们的喜怒哀乐，看着他们的兴趣和爱好，看着他们的所有，目的就是能够找到他们的特点，他们的优势，能够给他们一个方向。

　　3、班主任工作给了我更充实的生活。

　　做班主任教给了我很多，让我知道班主任工作其实真的充满了挑战，充满了期望，充满了成功的喜悦。每当看到孩子们的点滴进步，我就会有一种发自内心的欣喜。我也暗暗的给自己一个目标：要想法让更多的孩子们能够在我的身边走的更远一些，走的更快一些。正是这个目标，让我每天上班就想着孩子，就想着怎么教育孩子，引导孩子，调整他们的方向，改进他们学习和生活的方法，他们的成长，就是我最幸福的生活。