好课件网>班主任论文>高三班主任要扮演好五种角色

下载全文

高三班主任要扮演好五种角色

  高三班主任要扮演好五种角色
  
  班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是帮助学生德智体全面发展的引路人;是联系各科教师的纽带,是沟通学校、家庭和社会的桥梁。高三是中学教育的特殊阶段,做好高三班主任,要扮演好五种角色。
  
  一、要扮演好“鼓动师”的角色
  
  高考不仅是成绩的较量,更是心理素质和身体素质的较量。进入高三,学习紧张、压力增大以及过高的期望等,都可能挫伤学生学习的积极性和主动性,使学生情绪消沉,乃至悲观失望,特别是心理脆弱的学生。如何帮助学生调整好心态、让其在轻松愉悦中进行备考复习应是班主任时时思考的问题。作为班主任,及时把握学生的思想情绪,适时地、恰到好处地鼓舞学生的斗志,显得尤为重要。 要充分利用课余时间对学生进行不同层次的、多方面的鼓动。当学生身处逆境时,要急学生所急,帮其分析原因,通过鼓动性的语言,告诉学生曙光在前头。当学生身处顺境,更要及时鼓动,“欲穷千里目,更上一层楼”。要尊重学生,理解学生,要对学生多一份关怀,少一份指责,要用真诚对待学生,用言行感动学生。
  
  二、要扮演好“心理医生”的角色
  
  据调查,高三学生有近半数处于心理亚健康状态,随着高考的临近,普遍会出现惊悸、失眠、易怒、急躁等心理症状,有人称之为“考试综合症”。这种状态下,班主任要因势利导,及时扮演好“心理医生”的角色,帮助学生克服心理障碍。要教育学生辩证地认识人生,在生活、学习和工作中,有压力、有竞争是常态,我们要做的不是逃避,不是退却,而是勇敢地迎接考验,要学会在逆境中成才。要帮助学生正确认识自己、给自己合理定位,既不好高骛远、目中无人,也不悲观失望、自卑自贱,要把着眼点放在挖掘自己的潜能上,放在挖掘自己的发展能力上,要用自己丰富的阅历、广博的知识、平和的心态去洞察学生的心理症结,适时用准确的语言、高尚的情操、合理的方法解其心结,促其不断上进。
  
  三、要扮演好“协调员”的角色
  
  一是要协调好科任老师之间关系。大家要心往一处想,劲往一处使,为了整体利益,即使个人有一点牺牲也无妨。同时班主任要主动协助科任老师检查作业练习的落实情况,掌握学生的学习动态。
  
  二是要协调好师生关系。和谐的师生关系可以营造一种同舟共济的氛围,从而使教师教得高兴,学生学得尽兴。如排座位,许多学生都想坐到靠前的位置,离黑板近一点,离老师近一点。我采用左右循环前后滚动的方式有效的消除了这一矛盾。
  
  三是协调好家校之间的关系。家校密切配合,步调一致,才能取得成效。当前,很多家长对学生的期望值过高,根本不了解子女的实际水平,这极不利于发挥学生学习的积极性;也有些家长,考前比子女还紧张,关心过度,对高考产生了不利的影响;还有些家庭结构特殊、家庭不和睦,都直接影响着孩子的学习。因此,高三阶段,班主任要对学生的情况进行全面地了解和掌握,家长也要学会全方位地理解子女,使家庭成为考生稳定的支持系统。
  
  四、要扮演好“服务员”的角色
  
  班主任要有为学生成才搭建良好学习氛围平台的服务意识。到了高三,学生两极分化比较严重,部分学生心理极度疲惫、上课开小差打盹、心不在焉、学习上敷衍了事,考试不交卷等。因此要严抓学生的纪律,特别是做好对差生的管理,确保良好学习氛围。 我用 “以学习促纪律”的治班理念,极大的调动了他们学习的主动性和专注性,也使同学获得了更多的学习时间,让班级有了浓厚的勤学氛围。对于差生及时点拨鼓励,增强了学习的动力。
  
  同时,高三班主任比往日更要关心学生的生活与身体。高考复习很大程度上是体能的较量,因此,我引导学生抓卫生,管饮食,促锻炼,强体能, 开展文体活动,坚持做眼保健操,调节生物钟,缓解心理压力,确保学生有充沛的精力。
  
  五、要扮演好考前“导航员”的角色
  
  高三后阶段学生更易出现信心不足,学习不得法,心理紧张,情绪波动大,效率低下,答题不得要领,尤其是进入临考阶段,各种心理问题容易产生。列夫·托尔斯泰曾经说过“决心即力量,信心即成功”。在高三后期工作中,将激发和培养学生的自信心列为工作的首要问题,不断增强学生的自信、又给予学生自主复习的方法,使学生的身心处于最佳状态。
  
  越是临近高考,越要让学生有较强的目标意识和纠错意识,重视思维的批判性培养。在每次月考和模拟练考成绩评析会上,有目的的让那些考试发挥出色的学生介绍他们的应考心态、考试策略、答题技巧,师生互动评析,总结自己得失,以利提高。明确下阶段“复习些什么,怎么做,如何考”。班主任根据每次练考中暴露出的知识性的、方法性的、尤其是非智力因素所造成的不得分点,针对不同的学生具体分析每一个细节,每一个学科,分别指导,对症下药,及时纠错,以利于更好的提高学生们的应考心理素质。
  
  让学生重视应试技巧训练。对于应考中的一些常见技巧:如,情绪的稳定,全卷的把握,时间的分配,审题的程度,题序的安排,表述的形式,卷面的排布,干扰的排除,复查的环节,难题的辅助解答等进行专题辅导,认真落实。
  
  总之, 高三工作千头万绪,只要我们满怀工作热情,勤字当头,对自己、对学生充满信心和爱心,就一定能把工作做好。

×

您可以

加入会员无限下载
微信支付

打开微信扫码支付

×

由于资源过大,请根据需求自行前往百度网盘提取

微信安全登录
打开微信扫码即可登录或注册
×