s版小升初语文四大名著

　　四大名著是我们国家的经典作品，小孩子也开始接触了，所以小升初语文考试也会考到。小编在这里整理了相关资料，希望能帮到您。

　　《西游记》常考知识点汇总：

　　1、《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，因大闹天宫被如来佛组压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名孙行者。

　　2、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空;憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒，法名是猪悟能;忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧。

　　3、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇。

　　4、古典文学名着《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。

　　5、填人名，补足歇后语。

　　(1)(猪八戒)照镜子——里外不是人

　　(2)(猪八戒)见高小姐——改换了头面

　　(3)(孙悟空)钻进铁扇公主肚里——心腹之患

　　6、有人对《西游记》道：“阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成沙和尚，阿弥陀佛是唐僧。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。”

　　7、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空。

　　小升初语文复习资料：《红楼梦》

　　《红楼梦》常考知识点汇总：

　　1、金陵十二钗指的是：(林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉)。

　　2、《红楼梦》中，有“小宝钗”、“小黛玉”之称的两个人分别是(袭人)、(晴雯)。

　　3、《红楼梦》的两条主线是(贾府由盛到衰的演变过程)、(宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧)

　　4、《红楼梦》中，“品格端方，容貌丰美，行为豁达，随时从分。”说的是(薛宝钗)

　　5、《红楼梦》中，“眉如墨画，面如桃瓣，目如秋波。虽怒时而若笑，即嗔时而有情”。说的是(贾宝玉)。

　　6、《红楼梦》中，“情天情海幻情身，情既相缝必主淫。漫言不有皆荣出，造衅开端实在宁。”说的是(秦可卿)。

　　7、贾府的媳妇，稳重贤惠，本分随和，青春丧偶，统领众姐妹，曾负责海棠诗，此人便是(李纨)。

　　8、“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流”的作者是《红楼梦》中的(林黛玉)，此诗的名字是《葬花词》，此诗意在喻人，悲叹自己的命运，控诉社会的黑暗，其思想性与艺术性均达到最高境界。

　　9、《红楼梦》的作者是(清)代作家(曹雪芹)，相传后40回是(高鄂)所作。

　　10、《红楼梦》中有两句诗评论王熙凤在贾府衰亡中的悲惨下场，这两句诗是(机关算尽太聪明，反误了卿卿性命)。

　　11、《红楼梦》又名《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等。

　　12、《红楼梦》中，“枉自温柔和顺，空云似贵如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘”，说的是(袭人)。

　　13、“四春”之中，性格比较懦弱的是(迎春)，精明志高、具有管理才能的是(探春)，最后出家为尼的是(惜春)。

　　14、《红楼梦》中结的两个诗社分别是(海棠社)和(桃花社)，社长是(李纨和林黛玉)。

　　15、《红楼梦》中，“绛珠仙草”指的人物是(林黛玉)，“神瑛侍者”是(贾宝玉)。

　　16、《红楼梦》中，“才自精明志自高，生于未世运偏消。清明涕泪江边望，千里东风一梦遥。”说的是(贾探春)。

　　17、《红楼梦》中，“富贵又何为，襁褓之间父母违。转眼吊斜辉，湘江水逝楚云飞。”说的是(史湘云)。

　　18、潇湘妃子指的是(林黛玉)，蘅芜君指的是(薛宝钗)。

　　19、《红楼梦》中被人称为“病西施”的是(林黛玉)。

　　20、《红楼梦》中有诗“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”，“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”指的是(贾宝玉)。

　　21、“玉带林中挂，金簪雪里埋”分别指(林黛玉)、(薛宝钗)。

　　22、《红楼梦》中，因吃酒醉卧怡红院的人是(史湘云)，最泼辣狠毒的女子是(王熙凤)，最具有管理才能、大胆改革的女子是(贾探春)。

　　23、《红楼梦》中的“阆苑仙葩”指的是(贾宝玉)“美玉无瑕”指的是(林黛玉)。

　　24、《红楼梦》中有两位小姐当上了王妃，此二人是(元春)，(探春)。

　　25、《红楼梦》中“心比天高命比纸薄”的代表人物是(晴雯)。

　　26、“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦?情天情海幻情身。作品塑造了三个悲剧人物：林黛玉，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死;贾宝玉，终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门;薛宝钗，虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。

　　27、《红楼梦》中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是王熙凤;还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个就是林黛玉。

　　28、最具叛逆性格的丫鬟是晴雯。最卑躬屈膝的丫鬟是袭人。书中还刻画了一个善良风趣的农村老妇人，她就是刘姥姥。

　　29、贾府的“四春”分别是：孤独的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春，取“_原应叹息_”之意。

　　30、《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是黛玉焚稿。

　　小升初语文复习资料：《水浒传》

　　《水浒传》常考知识点汇总：

　　1、我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的武松，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃潘金莲，斗杀西门庆，为兄报仇。在快活林里醉打蒋门神。

　　2、《水浒传》号称黑旋风的是李逵，他所使的武器是两把板斧，该人力大如牛，但险些被冒充他的李鬼所害。

　　3、绰号豹子头的林冲，原为东京八十万禁军教头，后被高俅设计误入白虎节堂，刺配沧州，后雪夜上梁山。

　　4、《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。

　　(1)请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、火并王伦、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。

　　(2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：鼓上蚤时迁轻功上乘善于偷盗;行者武松，武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报;呼保义(及时雨)宋江，仗义疏财，有组织和指挥能力;有浓厚忠君思想。

　　5、《水浒传》的作者是施耐庵，该书描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。

　　6、鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺倒拔垂杨柳，在野猪林救林冲。

　　7、《水浒传》中吴用绰号智多星，与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了生辰纲。

　　8、梁山泊中的三员女将的名字及绰号是：(1)“母大虫”顾大嫂(2)“一丈青”扈三娘(3)“母夜叉”孙二娘。

　　9、填人名，补足歇后语。

　　(1)(宋江)上梁山——官逼民反(2)(李逵)打宋江——过后赔礼(3)(张飞)穿针——大眼对小眼

　　10、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名着《水浒传》中的一个回目，其中“花和尚”指的是林冲。

　　11、《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”。请问，上段话中的字是宋江和卢俊义两位首领的称谓。

　　12、我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说，《水浒传》写得荡气回肠，全书的高潮部分是梁山英雄排座次;全书的低潮部分是魂聚蓼儿洼。

　　13、补全回目：

　　(1)、史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西

　　(2)、梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀

　　14、《水浒传》的作者施耐庵，朝代元末明初，它是我国第一部章回体长篇白话小说。《水浒传》中共有108将，天罡是36人，地煞星72人。

　　15、“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是武松，他的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：武松打虎

　　16、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是智取生辰纲。

　　17、有一篇新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自《水浒传》，在这里指代现货。

　　18、《水浒》主要人物有及时雨宋江，行者武松，花和尚鲁智深，黑旋风李逵。

　　19、《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤时迁，善射的是小李广花荣，善行的是神行太保戴宗。

　　20、武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字杀人者，打虎武松也。

　　小升初语文复习资料：《三国演义》

　　《三国演义》知识点汇总：

　　1、《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。

　　2、《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计、挥泪斩马谡等。

　　3、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使用双股锏的刘备，使青龙偃月刀的关羽和使丈八蛇矛枪的张飞。

　　4、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古典文学名着《三国演义》的开篇词。

　　5、写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：三顾茅庐、万事俱备，只欠东分。

　　6、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例如：草船借箭，舌战群儒，空城计。

　　7、填人名，补足歇后语。

　　(1)(诸葛亮)借东风——巧用天时(2)(刘备)借荆州——有借无还

　　(3)(徐庶)进曹营——一言不发(4)(周瑜)打(黄盖)——一个愿打，一个愿挨，

　　(5)三个臭皮匠——顶个(诸葛亮)(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好办法来)

　　8、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是赤壁之战。涉及到的两个主要人物周瑜、曹操。

　　9、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》赤壁之战(战役)中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。

　　成语：三顾茅庐人物及故事：刘备三请诸葛亮。

　　成语：身在曹营心在汉人物及故事：徐庶人在曹营，不献一策。

　　10、结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场着名的以少胜多的战例，是赤壁之战;再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为失街亭一事。

　　小升初语文衔接学习方法

　　一、给初中老师的"见面礼"：一手好字

　　语文学科不像数学，一是一二是二;不像英语，A是A，B是B;一手好字在语文考试中的作用，套用一句网络流行语——"你懂的!"那还等什么，迟了，定型了，再要练，就难了。

　　书写时要注意字体工整，不要潦草，也不要太花俏。

　　书写时还要注意版面的整洁。改掉使用涂改液(带)的习惯(因为中考时不允许使用)。想好再落笔，尽量少涂改。写错的字、句，用一条斜线或横线轻轻划去即可，不要涂得黑黑的。回答问答题时要有全局观念，不要左边空一大块，右边却挤得要鼓一个"包"出去。

　　字如其人，认识一个人从字开始。一篇作文光按字的好坏来评分，大概也能做到八九不离十。

　　二、初中语文能否取得好成绩，关键看什么?阅读?作文?错!居然是背诵!

　　这看似最基本的要求，恰恰是初中语文考试中最大的失分点。初中课内要求背诵的内容主要指：

　　1、生字词的音(平翘舌、前后鼻韵、第几声以及多音字在哪个词中读什么音均为考点)、形(能正确书写、能分辨错别字)、义(主要为理解成语及四字短语的意思和运用)。

　　2、古诗词背诵默写(一句中错一处整句不得分)。

　　3、文言文(原文背诵默写，要求同古诗词;每个字的注释，严格按课下注解和老师课堂讲解背，有瑕疵均不得分;每一句的翻译，要逐字逐句，有瑕疵都酌情扣分;课文内容理解)。

　　4、文学常识。

　　5、课堂笔记。

　　同学们现在就得养成背诵严谨的好习惯，尽量做到读书题一分不丢。在初中语文考试中，阅读、作文一扣扣个10分是很常见的事，读书题再丢分，你就是初中老师说的"活的也不会，死的也不会"了。

　　背诵内容不熟练，考试时模棱两可，既花费许多考试时间，又影响自己的考试情绪，会直接影响到后面的阅读理解。以初中语文单元考为例，45分钟内要完成5题以上的选择题，10题以上的默写题，一篇文言文阅读，一篇现代文阅读，外加名著阅读、语言运用若干题。你想想，若不把该背的内容背得滚瓜烂熟，你有时间把那篇要你阅读理解的现代文看上几遍吗?你匆匆忙忙看上一遍，阅读题能答得好吗?

　　让人深思的是，虽然初中老师一再强调背诵的重要，还是有很多学生就是每次都倒在这个枪口下。

　　记住：似读非读等于没有读!花了时间却只记个大概是最亏本的事，一到考试漏洞百出，这样的结果只能是竹篮打水。

　　三、最有用：读一读、背一背、抄一抄

　　跟家长同龄的人应该都曾有过不止一本的摘抄本，喜欢的诗歌、散文、歌词、名言警句等都一一摘录其中，无人时轻轻诵读，延续数年数十年，翻看时都能看出字体从稚嫩到老练的变化，有的内容至今还能脱口而出。语文学习靠积累，不仅指课内的，更重要的是课外的。青少年时期是记忆力最好的时候，你现在积累的东西，可以说就是你一辈子都能享用的东西。年纪太小，不理解，背的东西一段时间不重复就忘了;年纪大了，今天看明天忘，能留在脑子里的还是只有青少年时期积累的知识。

　　有专家建议：初中生要背300首古诗词、300篇古文(含成语典故)和300篇现代千字美文。你也许背不了这么多，那么就像你们的父母那样，遇到你喜欢的文字，抄一抄;兴致来时，读一读;特别喜欢的句子，背一背。

　　有很多家长说，我的孩子看了很多书啊，为什么语文还是不好?有很多原因。有的看了很多书，但文学性不高，没"营养";有的看太快，只重情节，没"吸收"。所以，看些什么书，家长还得帮忙把把关，有可能的话，陪孩子一起看，看完交流些看法，给孩子一些引导。

　　没有知识的积累，哪来能力的提升?

　　四、最无益：学而不思

　　"学而不思则罔"，"罔"就是迷惑，所以要养成勤于思考、善于总结的习惯。很多孩子特别怕语文考试中的现代文阅读理解，经常觉得既看不懂文章，也看不懂题目，更不知从哪答起。一进入初中，文章篇幅更长、结构更复杂，"表达方式""写作手法""叙述角度""点评赏析"等术语满天飞，就更束手无策了。这就需要平时多思考多总结，每种类型的文章都有自己的特点，作者写的时候就遵循一定的规律来写，老师设置的问答题也遵循一定的规律，我们读的时候也按这个规律来读，当然，答题也有一定的规律。这规律，就要靠我们去思考、去总结。比如说，阅读中经常要你归纳事件，怎样归纳才能既概括主要事实又不会太啰嗦?再比如说，问你"喜欢文中哪个句子，为什么"，你思考过这种类型的题目该怎样作答吗?

　　阅读能力老是提高不了的孩子，很多都是不善于思考、总结的，文章随随便便看上一两遍，到文中抄一两个句子做答案，为什么对了，为什么错了，永远凭运气。

　　记住：今天多问几个为什么，明天就少几个怎么办。

　　五、学会关注生活，思考人生，并学会有意识地写作

　　我们总有不需要考语基、阅读理解的一天，但我们一辈子都需要写作的能力，写作是一个人语文素养的综合体现。可惜，我发现有些孩子养成抄袭作文的坏习惯，老师一布置写作，他就上网搜索，有的不假思索一抄了事，有的略作修改敷衍应付。这样，永远锻炼不了自己的观察和写作能力。要坚持原创，学会观察生活，思考生活，记录生活。

　　初中生写作比较明显的缺陷有：

　　1、选材陈旧。动不动就是"雨中送伞"、"深夜背我上医院"等。

　　2、内容与题目脱节，详略不当。尤其是命题作文，总是铺垫过多，真正能体现文章中心的内容反而一笔代过。

　　3、语言乏味，不擅描写，文章缺少亮点。

　　希望大家关注自己身边的人和事，做个"有心人"，寻找生活中的真善美，搜集一些"人无我有"的素材。写作前能有构思，想通过哪件事表达什么中心，详写安排在哪里。写完后要多读多修改，看看文章是否符合题目要求，是否文从字顺、详略得当，特别要多体会记叙与描写的不同，避免犯"脚踩西瓜皮"、"记账"、"挤牙膏"等毛病。

　　"天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。"用心、踏实，做什么都不怕。

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