高中地理区域可持续发展专题

有很多的同学是非常想知道，高考文综必考知识点有哪些，小编整理了相关信息，下面给大家分享一些关于区域可持续发展专题，希望对大家有所帮助。

区域可持续发展专题

一、我国重要地理分界线：

1、秦岭—淮河:一月0°C等温线，800mm降水量线，湿润区与半湿润区，亚热带与暖温带、南方与北方、水田与旱地分界线

2、大兴安岭:400mm降水量线、半湿润与半干旱、农区与牧区、季风区与非季风区分界线。

二、主要的区域特征

1、高原盆地

①青藏高原(冰川冻融地貌，光照强、热量不足，河谷农业);

②内蒙古高原(风力地貌，荒漠化);

③黄土高原(风力沉积、流水侵蚀地貌，水土流失)

④云贵高原(流水溶蚀地貌，喀斯特地形、多峰林、溶洞，多地震、滑坡、泥石流等地质灾害)

⑤塔里木盆地(风力地貌，光照强、温差大，水分不足，绿洲农业，荒漠化)

⑥四川盆地(流水地貌，光照弱、热量足，紫色土)

2、平原丘陵

①东北平原(地势平坦开阔，沃野千里);

②华北平原(旱涝、盐碱、风沙)、

③长江中下游平原(湖泊淤积、恢复生态植被、退田还湖);

④江南丘陵(水土流失、红壤、红色荒漠)

3、我国资源的分布：

①南方：水能、有色金属与铁;

②北方：煤、石油、铁;

③西北：石油、天然气;

④青藏：太阳能、地热能、水能

三、资源跨区域调配

①原因：自然资源分布的不均衡与社会资源分布的地域差异

②水资源的跨流域调配——南水北调;

③能源资源的跨区域调配——西气东输和西电东送、北煤南运。

④西气东输经过的自然带：温带荒漠带、温带草原带、温带落叶阔叶林、亚热带

常绿阔叶林经过的气候区：温带大陆性气候、温带季风气候、亚热带

季风气候川气东输经过的自然带：亚热带常绿阔叶林带

⑤西电东送：

a北路(火电为主)供应京津唐和华北;

b中路(水电为主)供应华中、华东和长三角;

c南路(水电为主)供应华南和珠三角

四、河流开发

①流域治理—修大坝—拦洪蓄水—中下游流量季节变化减小、泥沙淤积量减少—海浪侵蚀作用增强

②田纳西河流域开发的核心是梯级开发(控制水位，疏通河道，治理洪涝)

a:――→防洪、灌溉、养殖――农、林、渔等第一产业水平提高

b:――→航运、旅游业――第三产业发展

c:――→发电(火电、水电、核电)――发展炼铝、化学高耗能工业――形成工业走廊

五、山西煤炭资源的综合开发：

①山西煤炭资源丰富，品质优良，开采便利，且位置靠近东部，成为我国重要的煤炭基地。

②问题：山西产业结构以煤炭工业为主，十分单一;由于国家优化能源消费结构，将改变过分倚重煤炭的局面;煤炭开采和利用过程中，破坏地表，加剧水土流失，形成严重的大气污染和水污染。

③措施：提高煤炭的综合利用技术，大力发展洁净煤技术，建立清洁能源生产体系;调整产业结构，重化工业(能源、冶金、化工、建材等)向深加工、高附加值方向发展，大力发展农业、轻纺工业、高新技术产业和旅游业的发展;做好矿区复垦绿化工作，治理环境污染。

六、荒漠化的防治

①荒漠化的实质---土地退化;表现→耕地、草地、林地退化→土地沙漠化、石质荒漠化、次生盐碱化

②我国荒漠化的原因：自然原因—干旱、气候异常

人为因素---过度樵采、过度放牧、过度开垦

③防治对策：

A、合理利用水资源;

B、利用生物措施和工程措施构筑防护林体系;

C、调节农林牧之间关系;

D、多途径解决农牧区能源问题;E、控制人口增长。

七、黄土高原水土流失

①水土流失的主要原因：

自然原因—气候(降水集中，多暴雨);土壤(土质疏松，垂直节理发育);植被(稀少)

人为原因—人类对资源的不合理利用，过度樵采、过度放牧、过度开垦对地表植被破坏严重

②水土流失的危害：

⑴侵蚀土壤 (跑水\跑肥\跑土)，农业减产;

⑵河湖淤积加重;

⑶旱涝灾害增加

③治理措施：

生物措施—-植树种草\退耕还林还草—-发展多种经营—-恢复植被

工程措施—-修水库\建梯田\打坝淤地—-蓄水保土

农业技术措施—-深耕改土\选育良种\地膜覆盖\轮作套种—-蓄水保土

八、热带雨林的开发与保护：

①雨林生态系统的脆弱性：雨林生物循环旺盛，土壤肥力较低。

②雨林对调节全球气候和保护生物多样性具有重要作用，雨林被毁，会加剧全球变暖，导致雨林众多物种的丧失，这对全球人类是一个巨大的损失。

③目前对雨林最大的破坏来自于雨林的农业活动(迁移农业、过度开垦、放牧)和商业性木材采伐(往往由跨国公司主导)。

④另一值得关注的生态系统：湿地(含河流、湖泊、滩涂、沼泽、珊瑚礁、红树林、水田、水库等)

九、地理信息技术

1.遥感技术(RS)：利用一定技术装备在航空或航天器上对地物进行感知。

技术装备：遥感平台、传感器、遥感信息的传输与处理系统。

应用：

(1)资源调查

(2)灾害监测与环境监测：(水污染、森林病虫害、大气监测和天气预报、旱涝灾害监测、海洋环境监测、森林火灾监测等)

2.地理信息系统(GIS)：专门处理地理空间数据的计算机系统。

技术装备：计算机软、硬件。

应用：资源环境、社会发展等各种信息的统计、分析、评估预测、表达应用等。

3.全球定位系统(GPS)：利用卫星在全球范围内适时进行导航和定位的系统。

技术装备：GPS卫星星座(空间部分)、地面监控系统(地面部分)、GPS信号接收机(用户设备)。

应用：军事、交通出行的导航、定位。

高三地理怎么备考复习要狠抓基础

所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。在紧抓教材、巩固知识的同时，考生的各种能力得到逐步提高。

那如何在第一轮复习这个关键时期中更好地夯实基础、培养能力，高考强调在学科知识结构中基本的、核心的、可再生性的内容，充分表现对地理学习方法和学习能力的考查。如区域空间判断、时间的推算、工业的区位分析，生态环境问题等。因此，在第一轮复习中，考生要做到查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础上，对地理科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。同时配以单元训练，提升应用能力。为此，考生现阶段复习应该按部就班，以单元为单位进行复习。紧跟老师无疑是必要的，在课堂上跟住老师的节奏，记好课堂笔记;课后则应按照单元的顺序做一些习题。如果考生地理学得不太好，这一轮复习是查漏补缺、提高成绩的最佳时机。藉通过全面复习教材，提高灵活运用地理原理的能力。

紧抓考纲

结合高考来看，近几年的文综试卷中地理部分立足于考查地理学科的基础知识、基本原理和规律、基本技能，突出了对地理学科主干知识的考查。几乎每年都会把地球运动及其地理意义、气候、洋流、农业生产的条件、城市化、影响工业布局的因素、我国不同地点降水量及其季节变化的原因，城市形成的区位因素等地理学科的主干知识体系作为主要考查内容，这些都是大纲要求考生掌握的重点知识，没有一道超纲题。依据《考试说明》全面复习。《考试说明》是高考命题的依据，也是规范高考复习和备考的依据，可明确把握考什么，怎么考的问题，克服盲目性，做到有的放矢。因此，认真学习钻研《考试说明》，认真研究近年高考试题，是搞好综合备考的重要一环。紧扣图表

图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事情用直观形象的形式表现出来。考试也经常以图表为载体考察地理知识，联系政治、历史。

针对高考重视图表考查的特点，复习时应有针对性地加强阅读、分析地图和地理图表的能力训练。可有计划地每天用教材中的地图和相应的地图册复习、练习，运用图图互变、文图互变、图表互变转换思维角度，推导地理规律和原理。

学好高中地理的方法

一、字头记忆法

【释义】即从同类地理知识中分别提取字头，编成简短话语进行记忆，这种字头法，简化知识，利于增强记忆。

二、综合法

【释义】认识地理特点的过程，绝大多数情况下，要在分析要素特征和各部分联系的基础上加以综合。

三、用地图学地理法

【做法】首先，要利用好教师在课堂上展示的挂图。教师指图讲课时，学生一定要注意看图，不要自己看书，或是做别的事情。教师指图讲课，事先是经过充分备课的。他会把图中的知识直接指给学生，避免学生费时间走弯路地自己去查找。

四、谐音记忆法

【释义】即把枯燥的数据换成有趣的文字加以记忆。

五、识图记忆法

【释义】即通过看图、填图、用图来记忆地理知识。首先要掌握地图知识技巧，如辨方向、量算距离、识别地势高低、熟悉主要图例、了解经纬网等，练好看图的基本功。

六、简化地图法

【释义】简化地图法是根据学习的需要，把地图作简化处理，删去大量繁杂的图例，只保留有关知识的信息的方法。通过简化图的构思设计，达到突出重点、有利记忆和反映动态、易于理解的目的，并更深刻地揭示地理现象之间的内在联系规律。

七、归类记忆法

【释义】纷乱的无条理的事物是不容易记忆的。我们把事物做一点理顺和归类，记忆起来就比较方便。如山脉、河流、岛屿、湖泊等分别归类在一起，再进行记忆就比较容易。

八、比较法

【释义】它用于对同类地理事物或具有相似特点的地理事物问，进行异同比较。比较总是根据一定目的，按确定标准作比较，常用形式是列表。

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